雨课堂与支架式耦合教学模式探讨 ——以“消防给水工程”一课的教学为例

摘要

本文主要研究了在教学课程改革当中,利用雨课堂+支架式教学策略,针对《消防给水工程》等专业课程,对教 学诸要素进行设计重构,包括课前阶段学习、课堂教学内容的选取、分析及教学评价的设计等,通过教学实践来验证该教学模式 的有效性,对测试成绩进行数据分析,结果表明雨课堂+支架式耦合的教学方法可以显著提高学生学习积极性和课堂学习效果, 新的教学模式探讨与实践为课堂教学改革提供了一定参考。