3-6 岁儿童五声音乐能力发展的特征及其教育价值的研究

摘要

随着社会经济的不断发展,幼儿教育既是我国教育的基础内容,也是重要组成部分。通过在幼儿时期培养儿童音 乐能力,不仅能提高其音乐素养,也有助于促进其今后全面发展。基于此,本文针对3-6岁儿童五声音乐能力发展的特征及教育 价值进行研究,旨在为相关音乐教师提供借鉴。