初中信息技术教学中优化情景导入的应用策略

摘要

在新课标的要求下,初中信息技术教学更加注重学生的素质能力培养,相比于其他学科,教师应该把握信息技术 快速发展的特点,充分考虑学生接受信息化技术的能力,在教学设计中体现出学生的学习中主体性地位,引导学生能够快速进入 学习状态,不断激发学生学习信息技术的兴趣,让初中信息技术课堂更加生动有趣,散发创新的思维。基于此,本文对初中信息 技术教学中优化情景导入的应用策略展开了探究。