生态给养视域下高职英语学习环境设计研究

摘要

大学英语课程在培养高职学生的综合素质和职业素养起着重要的作用,而当前高职英语教学却面临着诸多困境。 为提高高职英语教学质量,本文将根据高职学生学习英语的实际情况,结合生态给养理论,提出能使学习者有效转化为积极给养 且与其学习效能相匹配的学习环境创设的策略。