PBL在口腔预防医学教学中的应用研究

摘要

口腔预防医学具有鲜明的实践性和综合性特点,需要学生在掌握理论知识以后主动投身于探索活动,由此才可以 取得较为理想的效果,获得更多的技能和经验。对此,本文也将以口腔预防医学教学为切入点,分析PBL教学法的应用优势以及 可行性,列举出这一方法在实践中遇到的一些问题,探讨解决优化的措施,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示, 仅做抛砖引玉之用。