表达性艺术治疗在中国少数民族地区 美术课程中的应用研究

摘要

小学阶段的学生由于年龄的限制，语言表达能力稍显欠缺，更喜欢用绘画的方式表达自身对于外界事物的感受。 如果仔细观察学生的绘画作品，不难发现学生丰富的内心世界，能够感受到学生想要表达的感情，从而有针对性地对小学生进行 心理健康教育。