浅谈高校音乐教学中“内心音乐听觉”的培养

摘要

“内心音乐听觉”对于学生听音时联想出的听觉意象、产生的听觉感触都有莫大的意义。培养学生的音乐实践能力， 一定要从培养学生的音乐审美和音乐感触开始，因此培养“内心音乐听觉”是提升学生艺术鉴赏能力的第一环。本文从“内心音 乐听觉”的概念内涵、“内心音乐听觉”对于音乐实践活动具有的意义以及高校音乐教学中“内心音乐听觉”的培养策略三方面 阐述了高校音乐教学中“内心音乐听觉”的培养，希望能提高学生对于音乐整体的把握能力。