关于中职数学教学中的微课教学模式对策分析

摘要

教育改革的呼声携着信息时代的巨浪席卷天下，微课教学走进了大众的视野。利用微课教学，可以全方位打破传 统课堂上“教师讲，学生听。”的模式，将整个自主学习模式纳入到自己的课堂上来。微课教学模式的具体对策为灵活机变，激 发学生学习兴趣；数学习题的讲解；引导学生进行科学的复习等。相信我们的中职数学教育能够借助微课的力量发挥蕴教于乐的 作用，给学生未来理工科相关专业课的学习奠定基础。