德技并修、工学结合的育人机制研究

王 万君

王万君烟台汽车工程职业学院

关键词: 德技并修工学结合, 育人机制, 教育创新, 职业院校

摘要

德技并修工学结合是新时代职业教育的重要育人方向和教育原则,职业教育系统应当具有长远发展的眼光,认识到新时代对于职业人才所提出的新要求,积极尝试教育体制育人机制的创新.育人创新实践当中,应当建构三位一体的教育优良环境,其中政府单位应当承担顶层设计和全面统筹责任,积极推进良好教育环境建设；学校方面应当结合当前校企融合背景优势, 推进双主体育人实践,依托现有教学课程体系,充分发挥德育和实训教育相融合的教育优势；社会层面需要创新人才评价体制, 采用两增一减的评价策略,真实、客观、精准地建立人才评价标准,为职业教育提供发展和创新导向,使职业教育能够做到有的放矢、与社会需求之间紧密集合.

参考

[1] 刘航 , 张建勋 . 工学结合的职业教育课程开发研究——以云计算课程为例 [J]. 计算机时代 ,2021(09):77-81.[2] 聚焦立德树人培育时代英才——记石家庄工程技术学校 [J]. 乡音 ,2021(09):57.[3] 任志勇 .“ 德技并修、工学结合” 的育人机制在通信技术专业的建设与应用实践研究 [J]. 现代职业教育 ,2021(38):44-45.[4] 刘刃陶 . 以新人才培养方案为指导,引领专业建设新发展——以五年制高职机电一体化技术专业为例 [J]. 科技视界 ,2021(25):178-179.