学前教育师范生专业实践能力的提升策略

摘要

学前教育师范生的专业实践能力是促进幼儿全面发展所需要的各种专业技能和知识的综合体。本文阐述了学 前教育师范生专业实践能力的含义，通过分析本科院校在培养学前教育师范生专业实践能力方面存在的问题，如：人才培 养方案缺少明确的目标要求、学校忽视专业实践能力的综合性、专业实践教学方式与幼儿园实际需求有出入、教育实践过 程缺乏监督体系等。针对这些问题提出相应的提升策略，是为了孕育出更多具有较强专业实践能力的幼儿教师。