小学语文教科书中的美育内容研究和教学建议 ——以部编本为例

摘要

语文教学对于培养学生审美情趣、提高学生审美能力和培养学生创造美的能力具有不可推卸的责任。作为语 文教学依据的教科书如何能够影响到学生的审美教育呢？本文试图从部编本小学语文教材中挖掘美育内容，并对这些美育 内容进行一个梳理，以期帮助一线师生更快捷有效地去把握新教材。在部编本小学语文教材中，其美育内容主要体现在识 字板块、选文系统和插图设计中。并基于此提出了两大美育教学建议：图文结合，视觉上以美育；重视朗读，听觉上以美育。