教育天地

竞技武术套路发展与创编研究

陈尔静 — 2025-04-16

竞技武术套路的发展逐渐趋向“高、难、美、新”的标准，这对套路创编提出了更高的要求。本文通过梳理竞技武术套路的发展历程，分析了其在萌芽、强盛和转型阶段的特点，并指出当前存在的主要问题，包括武术本质特征淡化、比赛内容单一化以及观众市场冷落等。针对这些问题，本文提出了竞技武术套路创编的优化建议：一是注重连接动作，增加难度级别，提升套路的流畅性和技术含量；二是渗透地域文化，丰富动作素材，增强竞技武术的文化内涵；三是挖掘武术本质，创编动作组合，确保竞技性与传统技击含义的有机结合；四是融合美学元素，完善武术内容，提升套路的艺术表现力和观赏性。研究表明，科学的创编方法不仅能提升竞技武术的技术水平和艺术价值，还能为观众带来视觉、听觉和知觉上的多重享受，进而推动武术文化的传承与传播。本文的研究旨在为竞技武术套路的创新与实践提供理论参考。

新文科背景下《管理心理学》课程教学创新改革初探

翟友华 — 2025-04-16

当前高校的应用心理学专业《管理心理学》课程的教学存在着教学目标定位不清，教学内容陈旧固化，教学方法传统单一和教学评价不够科学的问题。为加快新文科背景下《管理心理学》课程教学改革，可以明晰课程教学的思政目标，深挖课程内容的思政元素，增加与时俱进的新内容；开展互动式课堂革命，进行项目式课程教学；重视动态过程性评价，实践导向成果评价和创新性能力评估。

世赛平台下时装技术专业校企产教融合的创新模式与实践探索

李安兵 — 2025-04-16

世界技能大赛的开展为更多技术性专业人才提供更多的展示和学习机会，同时也带动职业院校的发展。促进职业院校教学中校企产教融合，实现教学的创新。本文主要对校企产教融合创新发展的优势进行分析，同时结合当前技术院校校企产教融合现状，探究其中存在的问题，最后从世赛平台构建的角度提出校企产教融合的创新发展模式和实践路径。为技术院校教学改革和优化提供一定的参考。

新工科背景下高职模具设计与制造专业产教融合创新研究

李春玲 — 2025-04-16

在新工科背景下，高职模具设计与制造专业面临深刻的人才培养模式变革。本文分析了传统教学模式的弊端，提出了产教融合创新的基本思路，并探讨了课程改革、师资队伍建设及课程考核评价体系的改革创新。通过与企业合作共建实训基地，采用项目教学法和一体化教学模式，旨在培养符合市场需求的高素质模具设计与制造专业人才。

以赛促学——基于“岗课赛证”理念的视觉艺术类专业教学创新实践研究

李梦瑶 — 2025-04-16

随着职业教育改革不断推进，职业教育与行业发展、技能竞赛、职业资格证书考核等联系越来越密切。“岗课赛证”融通模式在职业教育中发挥出越来越重要的作用。岗课赛证模式符合职业教育的特点，专业教师需重视“岗课赛证”融合，将理论知识与实践应用结合，实现证赛互补的目标，通过此种教学模式，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够让学生提前熟悉今后的工作岗位，有利于人才培养工作质量的提高。

从耕读到书桌：初中学生如何在传统与现代学习中找到平衡

刘奕可 — 2025-04-16

本文耕读视角，分析在学习构成中如何实现传统与现代学习的平衡，让自身既具备现代学习下的思想、理论，同时汲取先人所遗留的宝贵智慧财富，让二者相辅相成，促进自身素养的全面提升。研究阶段，在解读“耕与读”内涵基础上，本文秉持耕读结合的原则，在明确历史传承与现代学习结合价值基础上提出寻求传统、现代学习平衡的有效路径，以期让自身以及同龄青少年们掌握平衡古今知识的方法，助力自身的全面发展。

一种珠宝首饰多轴数控加工智能夹具系统

谭忠传 — 2025-04-16

随着技术的发展，数控系统加工珠宝首饰在各行各业都有非常广泛的应用，传统的珠宝首饰夹具由于功能单一性，接口传统，自动化程度低等问题不能满足智能化多轴数控机床效率与之匹配夹具的需求。为了满足工业市场智能化控制要求，本项目开发一款适用珠宝首饰多轴数控加工的智能夹具系统。该夹具系统不仅可兼容不同手寸、材料、厚度的首饰戒指多轴数控加工的智能夹具需求，还能与智能制造生产线配合生产，可实现自动化控制夹具物料的伸缩控制、换爪控制、旋转控制、多爪点控制等功能，且具有 RFID 传感器，智能化生产管控模块对工件数字化标识。

基于新媒体时代高校思想政治教育的实践与创新对策研究

王宏桥 — 2025-04-16

新媒体时代的来临，使得高校思政教育工作面临新的发展和挑战。新媒体在高校思政教育工作中的作用不言而喻，且具备准度高、效率高且广度的同时，还能让高校思政教育工作迎接新的挑战。从不同角度阐释高校思政教育工作的特性与问题，并结合思政教育工作的实质，着重创设更高质量的育人团队，指导学生建构更科学的认知理念，创设育人平台营造良好的学习环境，围绕教学主体进行，探究高校思政教育工作质量提升的主要路径，助力学生健康成长。

基于自制教学辅具的学龄前儿童游戏设计

张春凤 — 2025-04-16

游戏是符合学龄前儿童身心发展需要的实践活动，科学合理的游戏设计以丰富多彩的方式和内容帮助孩子激发学习动机。本文通过自制的游戏器材，创设不同的使用场景，设计了认知训练、社交互动、音乐感知、口语表达等多种游戏活动，这些游戏兼具趣味性、互动性、可编辑性，有助于提升孩子的社会交往、语言沟通、情绪表达和行为控制等能力。

探索校企协同背景下的“双课堂三融合”教学模式创新—以园林施工管理类课程为例

马玉磊 — 2025-04-16

随着职业教育的快速发展和教育改革的不断深入，校企协同育人模式已成为提高人才培养质量的重要途径。本文以宁波城市职业技术学院园林技术专业的《景观小品施工》课程为例，深入探索校企协同背景下的“双课堂三融合”教学模式革新。该模式旨在通过学校与企业双主体的紧密合作，构建线上线下相结合的双课堂教学机制，实现专业知识传授、职业技能培育与思政内容教育的一体化融合，从而培养出既具备扎实专业技能又拥有高尚职业道德的复合型人才。通过本文的研究，以期为职业院校的园林技术专业课程提供可借鉴的教育模式，促进职业教育与园林产业发展的深度融合。

地方历史文化资源融入高中历史教学创新路径研究

钟喜 — 2025-04-16

本文首先分析中华民族共同体的重要性，而后以此为背景探讨高中历史教学改革路径，以期为更多同行提供参考。中国历史博大精深，承载着中华民族的伟大复兴。在高中历史教学中，教师要以“中华民族共同体”为引领，让学生对中国历史有更深层次的认识。只有了解中国历史发展过程中的民族关系，才能更好地理解“中华民族共同体”。民族认同是情感认同的重要表现，是在教育活动中形成的一种深厚的、稳定的心理结构。在高中历史教学中，教师要将学生作为课堂主体，引导学生建立深厚的民族情感，将各民族团结一致、共同发展作为前进道路上不可抹去的一笔。

法学实践性教学：理念、问题与措施

樊成 — 2025-04-16

实践性教学以理论教育和实践教育并重为理念，教师有组织、有目的地指导学生进行与专业实务相适的应用性、实践性的学习，以训练实践操作技能为主要内容，发展学生实践能力和创新能力，提高综合素质的教学方法。在法学课程教学中，充分利用法学学科教学中的案例教学、社会调查、模拟法庭、案例讨论等教学方法，使同学们在实践性教学中锻炼和提高综合分析能力、组织能力，沟通协调能力，语言表达能力和创新能力，培养法律思维，锻炼提升解决实际问题的能力。

非遗民俗文化与爱国主义教育在高校中的融合与实践

廖璇 — 2025-04-16

在当今社会，随着全球化和经济快速发展的浪潮不断推进，保护和传承非物质文化遗产（简称“非遗”）已成为一个不容忽视且日益迫切的任务。这些珍贵的文化遗产不仅是民族历史与智慧的结晶，更是连接过去与未来的桥梁。与此同时，爱国主义教育在高校教育中占据着举足轻重的地位，它对于培养学生的民族自豪感、国家认同感以及激发其爱国情怀具有深远的意义。面对这一背景，本文旨在深入探讨非遗民俗文化与爱国主义教育在高校教育中的融合与实践路径，旨在通过二者的有机结合，既促进非遗文化的传承与发展，又进一步强化学生的爱国主义情感，为培养具有深厚文化底蕴和强烈国家责任感的优秀人才提供有力支撑。

生成式人工智能大模型背景下的教育教学智能化

洛桑嘎登 — 2025-04-16

生成式人工智能大模型的应用正在深刻重塑大学教育，使教育技术从资源数字化、信息采集数字化逐步迈向智能化，推动高等教育进入智能化教学的新纪元。本文探讨了生成式人工智能大模型在大学教育中的广泛应用，涵盖个性化学习路径生成、智能教学辅助、学术研究支持以及跨语言、跨学科学习环境的构建。基于此，本文提出构建智能教育生态系统的关键策略，包括智能化教育资源平台、个性化学习支持系统、智能管理系统和数据驱动的评估体系，以全面提升教学质量和学习体验。生成式 AI 驱动的智能教育生态系统不仅显著提高了教学效率，还在公平性和包容性方面提供了保障，为高等教育创新发展提供了坚实基础。

PRO/II 软件在化工原理课程设计中的应用

王广全 — 2025-04-16

用现代化设计手段提高工艺设计效率是新工科教育发展的必然趋势，论文重点探讨了 PRO/II 软件在化工原理课程设计中的应用。在满足指定分离要求的情况下，首先利用 PRO/II 软件的严格精馏模块 Distillation 计算出一定理论塔板数条件下所需的回流比和塔径，并利用简单换热器模型 Simple HX 同步求取相应的换热器面积及公用工程用量，据此进行设备费和操作费的计算。然后以年总费用最小为目标确定对回流比以及其它相应的工艺参数进行优化，作为精馏塔和辅助设备设计的依据。在课程设计中引入现代先进设计软件替代传统的手算过程，提升了学生的专业设计技能，有利于培养其综合运用专业工具解决复杂工程问题的能力，为卓越工程师教育奠定良好基础。

快速检测片技术在食品微生物检测中的运用

王红燕 — 2025-04-16

快速检测片技术是一种创新型食品微生物检测技术，可以将其运用在食品微生物检测之中，通过利用特定的指示剂和培养基，将微生物的生长、代谢等活动以直观、具体的方式呈现出来，从而实现对食品中微生物的快速、准确检测，帮助相关人员及时发现食品安全问题，从而为人们食品安全提供重要保障。本文就快速检测技术在食品微生物检测中的运用进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

将辩论运用于英语教学之探究

文芸 — 2025-04-16

随着中国在国际舞台发挥越来越重要的作用，社会对高校毕业生的英语交际能力提出越来越高的要求。社会在发展，大学英语教学也应该与时俱进以满足社会发展的需求。本文介绍了在大学英语教学实践中通过开展英语辩论，促使学生从间接英语思维逐步转变到英语进行思维来表达自己的这一过程。

“一带一路”背景下中马两国职业教育学制融通路径与挑战

杨婷 — 2025-04-16

“一带一路”是一条连通各国的纽带，在教育领域亦可为各国带来新思路、新契机、新合作。当前中国职业教育改革已进入深水区，面对产业人才需求升级与民生期待双重压力，亟需构建“本土改革 + 国际协作”的双轮驱动模式，通过跨境资源整合实现职教体系的结构性突破。本研究聚焦中国与马来西亚现有教育体制的差异化特征，系统探究两国在中等与高等职业教育体系衔接方面的必要条件和实施路径，旨在构建双边职教资源互通机制，推动跨国教育合作范式创新，为区域人力资本优化提供可行性方案。

从《红色娘子军》看中国芭蕾对革命题材的艺术演绎与时代精神传达

袁泉 — 2025-04-16

《红色娘子军》描述了十年内战时期，贫农女儿琼花勇敢反抗地主南霸天欺压的故事，清晰明确地传达了解放穷苦大众的共产主义革命精神。本文通过对舞剧的舞蹈编排、音乐创作、舞台美术等方面进行研究，揭示中国芭蕾如何将西方芭蕾艺术形式与中国革命文化深度融合，生动展现当代革命故事。基于此，本文将详细阐述中国芭蕾对革命题材的艺术演绎以及时代精神有效传达，将《红色娘子军》作为案例，详细进行分析。

大数据助力中医药文化传承

王钰 — 2025-04-16

本文引入大数据技术来研究中医药疾病预防与预测的架构，设计了观测器和控制器结构以实现观测和控制功能，提升了系统的自适应能力。根据实时收集的中医药药物信息和中医药对疾病治疗的数据确定疾病的发生何传播规律，自动输入疾病数据分析到预防诊断系统，并对中医药疾病预测与预防系统中的所有节点以及在这些节点上运行的任务进行动态实时监控，以实现智能高效的疾病预测。

校企共建预制菜加工实训基地的模式和路径研究

刘铭轩 — 2025-04-16

职业教育不同于普通教育，其对学生的职业素养同样具有较高的要求。随着近年来人们对高职院校重视程度的提高，对高职院校的培养方式也提出了更高的要求。校企共建校内食品加工实训基地是培养学生职业能力的主要场所，因此开展高职院校校企共建校内实训基地的研究具有重要意义。文章分析了高职院校校企共建的必要性，说明了校企共建校内实训基地存在的主要问题，提出了校企共建校内实训基地的建设措施与未来的发展策略。

“中文 + 职业技能”背景下高职院校国际中文教师专业能力建设研究

蔡文韬 — 2025-04-16

国际中文教师是推动国际中文教育事业发展的主力军。新形势下，国际中文教育与职业教育协同融合产生的“中文 + 职业技能”对广大高职院校国际中文教师的专业发展提出了新的要求，基于此，本文以《国际中文教师专业能力标准》为依据，分析了高职院校国际中文教师专业能力建设面临的五重挑战，并在此基础上提出了具体的建设策略，期望能为相关教育工作者提供有益参考，助推国际中文教育事业发展。

沂蒙精神融入中小学音乐课程思政建设与实施

曹维灿 — 2025-04-16

本文探索如何以沂蒙精神为着力点，在中小学实现将专业知识传授、思想熏陶和价值引领于一体的音乐课程思政，以更好地实现思政育人的教育目标，为基础教育中人才培养尽绵薄之力。通过对沂蒙精神、沂蒙红色音乐、课程思政等之间关系进行梳理，一方面，将沂蒙精神中的众多红色音乐文化资源加以整理，在理论层面深挖沂蒙精神的精神内涵、时代价值，及对中小学课程思政教育的促进；另一方面，从课堂、实践、文化、科技、传承五个方面探讨将沂蒙精神有效融入中小学音乐课程思政的新模式，为中小学音乐课程思政建设提供学术参考及理论借鉴。

职教改革背景下金课建设路径研究

陈继红 — 2025-04-16

职业教育改革背景下，金课建设成为提升人才培养质量的核心举措。本文基于职教改革政策导向与金课建设理论框架，系统分析课程教学现状，提出涵盖目标体系、资源整合、素质融合及师资建设的改革路径。本研究通过构建 ' 知识 - 能力 - 素养 ' 三维目标矩阵，致力于打造 ' 政校企行 ' 协同育人的生态系统，并探索 ' 专业 + 人文 + 创新 ' 的融合教学模式，旨在提升课程的实践性和职业适应性，从而为职业教育金课建设提供具有推广价值的实践经验。

双创背景下高校人物形象设计专业教学改革路径研究

陈晓莉 — 2025-04-16

“大众创业、万众创新”战略的提出，为高校人物形象设计专业带来了新的发展契机。然而，传统的教学模式在培养学生创新与创业能力方面存在一定不足，难以满足市场对创新型、应用型人才的需求。本文围绕高校人物形象设计专业，首先分析了双创背景下高校人物形象设计专业教学改革的重要性和现存问题，并从课程体系、教学方法、实践平台搭建以及师资队伍建设等方面探讨了具体的教学改革路径，以提高学生的创新与创业能力，培养符合市场需求的高素质人物形象设计专业人才。

民族民间舞蹈教学中的文化渗透

陈欣如 — 2025-04-16

本文深入探究了深化舞蹈艺术内涵，促进舞蹈技艺与文化的融合、增强民族文化自信，促进文化传承与发展、促进综合素质提升，培养全面发展的人才等意义，也深入分析了民族民间舞蹈教学中藏族舞蹈教学、蒙古族舞蹈教学、融合民族文化于烟盒舞教学、藏族舞蹈编排、维吾尔族舞蹈教学等策略，旨在更好地将民间舞蹈与文化进行融合，使学生在学习舞蹈的同时能够使文化也得到更好的发展。

中华优秀传统文化融入高职英语教学的路径优化

陈一 — 2025-04-16

中华优秀传统文化融入高职英语教学是高职教育，对于做好育人工作、增强文化自信、提升学科效能、担负文化使命具有重要价值。本文针对高职英语教学中存在的中西文化内容失衡、文化教学方法落后、教师跨文化敏锐性不高、学生本土文化失语等现实挑战，从教学内容、教学方法、教师素养等方面优化中华优秀传统文化融入高职英语教学的路径。

高职金融科技应用专业教学资源库建设思路与实践

高维雪 — 2025-04-16

新时代背景下，教学资源库作为教育信息化的关键支撑，其建设与应用价值正以前所未有的速度凸显出来。我们将目光聚焦于实际应用场景时，却发现部分教学资源库存在诸多问题。一些资源库中的内容与教学实际状况脱节严重，看似精美却难以落地实施。教师在教学过程中常常发现，资源库中的案例与本校学生的实际学情不符，或者教学方法不适合本校的教学环境，导致这些资源无法有效融入日常教学。在当今这个信息技术快速迭代，多技术跨域融合已成常态的时期，如何敏锐地把握教育发展的时代脉搏，将“新理念、新技术、新知识”精准且巧妙地切入“教学资源库”，是摆在我们面前的一道亟待攻克的难题，需要我们不断地开拓创新，以适应新时代教育发展的需求，让教学资源库在教育现代化进程中焕发出蓬勃的生机与活力。

健康养老背景下社区老年教育课程建设策略探究

韩洋 — 2025-04-16

近些年，随着社会人口老龄化趋势日益加剧，健康养老已经成为备受大众关注的社会问题。社区老年教育在提高老年人的生活质量、促进他们的身心健康方面扮演着至关重要的角色，因此，其课程建设的重要性不言而喻。为了更好地适应老年人多样化的学习需求，相关人员需要积极探索和研究如何在健康养老背景下有序开展社区老年教育课程建设，这样，可以显著提升老年人的健康素养，持续增强他们的生活品质，使其能够享受到更加充实和幸福的晚年生活，并生成强烈的社会认同感。对此，本文首先阐述健康养老背景下社区老年教育课程建设意义，进而提出行之有效的建设策略，以期为相关研究者提供一定的参考与借鉴。

巴蜀符号图案在首饰产品上的创新应用研究-- 以金镶玉为例

何燕 — 2025-04-16

巴蜀图语是古代巴蜀地区的一种神秘符号系统巴蜀符号图案虽依附于不同载体，但在表现题材、造型风格、色彩设计上有很多共同特征，凝聚着巴蜀人的信仰和文化。近年来，巴蜀符号图案在文创产品上的创新应用研究，对于具有巴蜀符文化特色的文创产品的开发具有一定价值。同时，金镶玉是中国古老的一种金玉加工工艺，现代金镶玉首饰设计结合传统文化与现代审美，采用多种玉石材料，并注重形式结构创新。巴蜀符号图案和金镶玉工艺均可用于设计体现巴蜀人文精神的首饰，满足消费者文化、美学和情绪价值的需求。

共同富裕示范区建设背景下校企共建生态园林产业学院的路径研究

华云飞 — 2025-04-16

本研究基于共同富裕示范区建设背景，以杭州第一技师学院生态园林产业学院为研究对象，探讨校企共建产业学院的模式与路径。通过文献分析、实地调研等方法，揭示当前校企合作存在的企业参与度低、课程与行业脱节等核心问题，提出整合行业资源、创新培养模式等解决方案。研究构建了“四方协同”组织架构，形成“八位一体”实践路径，为技工教育产教融合提供创新范式，对推动区域经济发展和生态文明建设具有重要实践价值。

中学数学自主高效课堂教学模式“六步三环节”的实践研究

黄春燕 — 2025-04-16

近些年，随着教育改革的稳步推进与持续深入，中学数学教学模式也在不断探索与创新中。中学数学自主高效课堂教学模式“六步三环节”作为一种新兴的教学模式，在实践中展现出了其独特的优势和价值，该模式强调学生的主动参与和合作探究，鼓励学生在解决问题的过程中自主学习、自主思考，有效培养他们的创新思维和实践能力，进而推动学生学科素养实现真正意义上的全面发展。对此，本文首先阐述中学数学自主高效课堂教学模式“六步三环节”的实践意义，分析影响因素，进而提出行之有效的实践策略。期望能为相关教育研究者提供一定的参考与借鉴。

生态文明视域下大思政实践教学研究

金莉春 — 2025-04-16

随着我国生态文明建设进程的逐渐推进，高职思政教育也应该紧跟时代发展趋势，将生态文明教育融入高职思政教育之中，在培养学生思政素养的同时，也要提升他们环保意识，使他们形成正确的生态观、价值观，从而促使他们积极践行生态保护，为我国生态文明建设奠定坚实基础。对此，本文就生态文明视域下大思政实践教学进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

情景数字化教学法在高校思政课教学中运用

开芳 — 2025-04-16

高校思政课在思想政治教育过程中发挥着积极作用。基于当前思政课面临教师习惯传统授课、学生被动学习和课程低效等问题，在马克思人的全面发展理论体验式教学理论、和建构主义理论基础上，高校积极探索教师引导、学生主动参与的情景教学法。情景教学法在促进教师推进思政课教学改革、提高高校学生思政课学习兴趣、培养高校学生合作能力和提升高校思政课教学效果方面具有重大意义。

高职机电一体化专业人才工程实践能力培养策略研究

孔亮 — 2025-04-16

在新时代环境下，人工智能等新兴技术实现快速发展，市场对解决复杂实工程问题的高技术人才的需求不断增加，对高职院校人才培养工作提出了更高的要求。机电一体化专业是高职院校教育体系的重要组成部分，应注重依托多元化教学活动锻炼学生工程实践能力，助力学生良好发展。基于此，本文针对高职机电一体化专业人才工程实践能力培养策略展开研究，阐述其重要价值，提出了具体的优化策略，旨在提升高职机电一体化专业人才的工程实践能力，满足行业对高素质技能型人才的需求。摘要：在新时代环境下，人工智能等新兴技术实现快速发展，市场对解决复杂实际工程问题的高技术人才的需求不断增加，对高职院校人才培养工作提出了更高的要求。机电一体化专业是高职院校教育体系的重要组成部分，应注重依托多元化教学活动锻炼学生工程实践能力，助力学生良好发展。基于此，本文针对高职机电一体化专业人才工程实践能力培养策略展开研究，阐述其重要价值，提出了具体的优化策略，旨在提升高职机电一体化专业人才的工程实践能力，满足行业对高素质技能型人才的需求。

教师资格证“国考”背景下数学专业师范生职业生涯规划的研究

黎小胜 — 2025-04-16

教师资格证“国考”指的是由教育部考试中心统一制定考试标准和考试大纲并建设试题库，由各个省级教育行政主管部门组织实施的教师职业准入考试。教师资格证制度的改革是教育部门对提高教师队伍素质、提升教育质量的重要举措。在这一背景下，对数学师范生教师职业生涯规划进行研究与实践，有助于师范生更好地适应改革要求，提升自身的专业素养和教学能力。这不仅是对政策改革的积极响应，也是提升未来数学教师质量的关键途径。

学分制下应用型民办本科高校人才培养方案优化刍议

李娟凤 — 2025-04-16

推进学分制改革是新形势下我国高等教育领域深化教育改革的趋势，其以彰显学生的主体地位为导向，旨在促进学生的个性发展。因此，基于学分制改革优化应用型民办本科院校办学，能够从根本上打破教育成果“壁垒”，促进学习成果向课程学分的转化，进而为实现全民终身学习搭建桥梁。基于此，本文围绕现阶段应用型民办本科高校现行人才培养方案存在的问题，着重探讨了如何基于学分制改革进行优化与创新。

小学科学跨学科教学改革与实践

梁润涛 — 2025-04-16

随着教育改革深入，小学科学教学工作应得到进一步优化，教师应积极革新教育理念、育人模式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。跨学科作为当前备受关注的一种教育模式，能够极大丰富小学科学教学工作的内容，拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对小学科学跨学科教学改革展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

校企合作背景下中职电子技术应用专业教学改革

刘延茂 — 2025-04-16

如今，我国社会经济与科技水平不断提升，高技能、高素质的现代化人才培养模式自然也要与时俱进，这也意味着教育机构必须积极推进改革与创新，进一步落实先进教育理念和育人模式。对于中职电子技术应用专业来说，应当基于自身情况合理联系本地资源、企业，形成校企合作、产教融合的实践教学体系，培养中职学生的实践能力与综合素质。鉴于此，本文具体探讨校企合作的内涵价值，并就其在中职电子技术应用专业教学中的积极作用发挥做进一步阐述，希望能够为更多一线教育者提供借鉴与参考。

职业本科应用英语人才培养模式研究

马丽群 — 2025-04-16

随着全球化进程的加速和技术的不断发展，应用英语人才的需求日益增长，对人才的专业素养和综合能力提出了更高的要求。职业本科教育作为培养高素质应用型人才的重要渠道，在应用英语人才培养方面肩负着重要使命。本文从专业方向定位、课程体系建设和师资队伍建设三个层面入手，对职业本科应用英语人才培养模式进行了深入研究。通过分析当前应用英语人才培养的现状与问题，提出了相应的改进建议，旨在构建符合社会需求的高素质应用英语人才培养体系。研究结果表明，通过优化专业方向、完善课程体系和加强师资队伍建设，可以有效提升应用英语人才的培养质量，满足社会对高素质应用型人才的需求。

数学建模思想融入高职数学教学的实践探究

苗慧 — 2025-04-16

数学建模作为数学知识与实际问题相联系的重要桥梁，在高职教育中具有重要的地位。然而，在实际应用中，高职数学教学却普遍存在建模内容零散化、建模思想表面化、基础设备单一化等问题。为此，本文率先分析了数学建模思想与高职数学教学的契合点，并从三个方面对二者的融合路径进行了初步探究。

乡村振兴战略下财务管理人才协同培养机制构建与实践路径研究

齐影 — 2025-04-16

乡村振兴战略作为新时代“三农”工作的核心任务，本文深入探讨了乡村振兴背景下农村财务管理的重要性，全面分析了当前农村财务管理工作的需求、财务人员素质及培训现状，进而提出了产教融合协同育人模式的创新路径。研究表明，当前农村财务管理人才存在学历层次偏低、专业培训不足、多方培养力量尚未形成合力等问题。为解决这些问题，需通过优化课程体系、强化实践教学、深化校企合作等方式，切实提升人才培养质量，以有效助力乡村振兴战略落地实施。

核心素养导向下初中音乐大单元教学研究

孙邦彩 — 2025-04-16

随着教育改革的深入发展，人们对于素质教育也越发重视，而核心素养的提出正好满足这一需求。基于此，本文深入探究了核心素养导向下初中音乐大单元教学研究的意义与策略，旨在更好地让学生在深入地学习中提高自身的核心素养。

土木工程专业课程数字化教学资源建设研究

王玲 — 2025-04-16

随着教育信息化进程的加快，如何加强土木工程专业课程数字化教学资源建设已成为教师面临的新课题。在此背景下，本文通过对土木工程专业课程加强数字化教学资源建设的必要性，以及数字化教学资源建设现状进行分析，并探讨土木工程专业课程数字化教学资源建设策略，以期为土木工程专业课程教育教学的创新发展提供一定参考。

市场营销专业数智化混合式教学设计探讨——以《市场调查与预测》为例

吴利玲 — 2025-04-16

本研究旨在适应数智化时代对市场营销专业人才的培养需求，深入探讨数智化混合式教学在市场营销专业教学中的实践效果。以《市场调查与预测》课程为案例，设计并实施基于知识图谱 + MOOC 的线上线下混合式教学模式。通过将行政班学生分为线下组和混合组，对比分析两组在学习内驱力、创新思维、数据驱动分析能力、课程阶段学习情况、总体学习成效、课程参与度、课堂练习、课后实践参与情况以及教学总体满意度等方面的差异。研究结果有望为市场营销专业数智化教学改革提供有益参考，推动该专业人才培养模式的创新发展。

浅谈齐鲁工匠精神内涵及其在技工院校的发展

肖青见 — 2025-04-16

齐鲁工匠精神：弘扬齐鲁文化、传承班墨精神、精修技术技能、勇于创新创业、发挥示范作用。齐鲁工匠精神的生命力来自山东地方性的文化基因，齐鲁工匠精神博大精深，是中国传统文化的重要组成部分之一。当代齐鲁工匠精神是众多地方性工匠精神中的佼佼者，因其具备精湛技术、高尚道德等品质而备受称赞。本文深入探讨齐鲁工匠精神的内涵，分析其在技工院校发展的重要意义与价值，阐述当前技工院校传承和培育齐鲁工匠精神面临的问题，并提出针对性的发展策略，旨在推动齐鲁工匠精神在技工院校的有效传承与创新发展，为培养高素质技能人才提供坚实支撑，助力山东制造业强省建设和经济社会高质量发展。

信息化背景下微课在初中数学教学中的应用策略

徐云 — 2025-04-16

随着新课标的深入推进，微课教学已成为信息化背景下实现初中数学创新改革的有效途径之一。教师通过运用信息技术，录制或为学生推荐高质量微课视频，能够有效激发学生对数学的学习热情和学习效率。基于此，本文将浅析信息化背景下微课在初中数学教学中的应用优势，并对应用策略进行探讨，以期为初中数学教师在教学中有效开展微课教学提供一定参考。

人工智能背景下民办高校教师数字素养提升路径研究

薛培琼 — 2025-04-16

随着人工智能技术的快速迭代，民办高校教师的数字素养提升成为现代教育行业变革的重要因素。本文基于河南省民办高校当前的发展状况，结合国内外研究现状，分析目前民办高校教师数字素养提升存在的问题，包括数字意识和技能不足、数字教育资源和设施不完善、培训机会和专业发展受限、师资队伍稳定性不足以及数字化教学实践与理论脱节等，并提出了对应的提升路径。旨在为民办高校教师数字素养的提升提供理论支持和实践指导，推动民办高校教育信息化和高质量发展。

“两路”精神融入大中小学思政课一体化实践教学路径探究

杨宗霖 — 2025-04-16

“两路”精神蕴含着丰富的思想政治实践教学资源，是青少年汲取精神力量的不竭源泉。“两路”精神融入大中小学思政课一体化实践教学，既是进一步传承弘扬“两路”精神的客观要求，也是推动大中小学思政课一体化实践教学的必然选择。基于此，本文旨在探索构建“两路”精神融入大中小学思政课一体化实践教学的路径。

基于工学一体化的计算机网络专业课程实践路径探析

叶剑清 — 2025-04-16

技工院校在人才培养过程中积极推动工学一体化模式，能够有效提升学生职业能力，构建出具有职业教育特色的课程体系。计算机网络专业课程内容较为抽象复杂，教师应积极探索工学一体化模式应用，让学生能够针对性学习，提升人才培养质量。基于此，本文针对技工院校计算机网络专业工学一体化教学展开研究，阐述了应用的重要意义，提出了具体的应用路径，旨在优化教学方法，为职业教育相关领域提供参考。

中职幼儿保育专业“岗课赛证”融通育人的实践路径探究

张艳红 — 2025-04-16

随着职业教育改革不断推进，中职教育与具体岗位的衔接性逐渐受到重视，一线教师在这方面进行了很多有益尝试，但是技术技能人才供需失衡问题仍然较为突出。为提升人才培养质量，加强技术技能型幼儿保育专业人才培养，中职教师需要积极推进“岗课赛证”融通，打通专业课程与工作岗位、技能大赛、职业资格证书之间的壁垒。基于此，本文首先进行“岗课赛证”融通逻辑分析，而后立足笔者实践经验提出可行性实践路径，旨在为各位同行提供有益参考。

经典传承视角下的高职院校书法教学现状与重要性探索

赵联磊 — 2025-04-16

在我国传统文化的组成中，书法占据了重要一环，承载了我国上千年的文化，基于经典传承背景，高职院校需要开展书法教学，明确教学存在的不足，并关注其重要性，对课程设置进行优化，促进教学质量的提高。本文从经典传承视角出发，分析了高职书法教学的现状，论述该类教学的重要性，并提出具体的优化与提升方案，旨在提升学生书法能力，有效传承书法艺术，构建良好的校园书法氛围。

基于产出导向法的职校英语单元教学设计研究 -- 以 Community Life 为例

仲晨晨 — 2025-04-16

随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的通用语言，其教学效果受到了广泛关注。产出导向法（Production-oriented Approach, POA）作为一种新兴的外语教学方法，强调以学习者语言产出为目标，通过设计任务和活动促进学生的语言实践和能力提升。本文以《Community Life》单元教学为例 , 探讨了产出导向法在职校英语课堂教学中的应用，并分析其对提高学生英语交际能力的影响。

人才培养视角下技工院校三种管理模式（军事化、企业化、自主化）对比研究

周春谋 — 2025-04-16

技工院校的管理模式对人才培养质量具有重要影响。本文对军事化、企业化、自主化三种管理模式进行对比分析，探讨它们对人才培养的不同影响。研究发现，军事化模式有助于培养纪律性和团队协作能力；企业化模式侧重实践和创新，提高职业素养；自主化模式注重个性和创新，激发自我发展。三种模式各有优缺点，技工院校应根据实际情况选择合适的管理模式，或结合多种优势，形成特色管理模式。

高校学生典型示范引领对学风建设的影响研究

周学素 — 2025-04-16

学风建设是高校人才培养的核心任务之一，而学生典型示范引领作为推动学风建设的重要手段，具有重要的理论与实践价值。本研究聚焦高校学生典型示范引领对学风建设的影响，深入剖析其理论基础、积极影响、实践现状、面临挑战及应对策略。研究发现，学生典型示范引领在激发学习动力、塑造学习习惯等方面成效显著，但也存在典型持续性不足、示范效果差异大等问题。为此，应通过构建科学的长效机制、关注个体差异、创新示范引领活动形式以强化其在学风建设中的作用，能够有效激发学生内在学习动力，营造积极向上的校园文化氛围，提升高校整体教育质量。

筑牢育人根基，点亮职业梦想——现代中职职业教育体系建设中德育融合的路径探究

周雅琴 — 2025-04-16

在现代中职职业教育体系建设中德育融合为中职学生筑牢坚实的育人根基，通过德育培养学生正确的价值观和良好品德。塑造健全人格，提升职业道德素养，在面对生活的波折与职场挑战时，拥有坚韧不拔的精神品质。有助于为社会输送高素质劳动者，他们具有社会责任感、诚实守信且遵守职业道德。能提高产品质量和服务水平，促进社会经济发展。还能推动学生践行社会主义核心价值观，促进社会和谐稳定，最终点亮学生的职业梦想，让她们在人生道路上绽放光彩。

基于培养数学核心素养的小学数学课堂数学游戏探索

朱春 — 2025-04-16

在小学阶段，强化数学核心素养对于学生的整体数学教育至关重要。通过在课堂上运用数学游戏作为教学工具，可以有效激发学生对学习的兴趣，加深对数学概念的理解并且可以提高学生的数学核心素养。本文旨在探讨数学核心素养的实质，并以此为基础，详细分析数学游戏在小学教育阶段的应用及其对学生能力培养的重要作用。通过具体的教学实例，阐述了如何利用课堂上的数学游戏活动来增强学生的数学核心素养。此外，文章还指出了实施此类教学方法时可能遇到的问题，并提出了相应的解决策略和建议。

数学思想在高等代数教学中的应用

程晨 — 2025-04-16

高等代数是大学数学专业的重要基础课程，其抽象性和逻辑性使得学生在学习过程中面临较大挑战。本文深入探讨了数学思想在高等代数教学中的应用，分析了抽象化、数形结合、分类讨论、化归等多种数学思想在高等代数知识体系中的体现及具体应用方式。通过实际教学案例，阐述了这些数学思想如何帮助学生理解抽象概念、掌握解题方法，进而提高学生的数学思维能力和创新能力。

边境地区乡村小学生英语学科核心素养培养现状调查研究

李惠桂 — 2025-04-16

本研究用问卷调查法，从语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度，研究广西宁明县边境乡村小学生英语学科核心素养的培养现状。通过 SPSSAU对数据进行分析发现边境地区乡村小学生整体核心素养处于中等偏下水平，语言能力与文化意识得分最低，思维品质与学习能力也亟待提升。针对存在的问题，提出构建听说教学模式、融入本土文化资源、嵌入批判性思维工具、整合数字化资源生态等对策，以提升其核心素养。

初中英语教学中德育教育的有效渗透策略探究

朱志军 — 2025-04-16

随着教育改革的深入推进，德育教育作为培养学生综合素质的重要组成部分，其重要性日益凸显。初中英语教学不仅是语言知识的传授，更是学生价值观、道德观形成的重要载体。本文以初中英语教学为研究对象，深入挖掘英语学科中的德育元素，分析德育教育在初中英语教学中的价值内涵，总结当前教学中存在的问题，并提出具体的改进策略，为初中英语教学中的德育教育提供了理论支持和实践指导。

现代信息技术与高中美术教育的有效融合探究

张楠 — 2025-04-16

随着数智时代的深入推进，信息技术在各个行业发展中扮演着越来越重要的角色，同样在教育教学领域中展现出前所未有的潜力，信息化教学越来越成为教育改革的重要方向。高中阶段是学生审美能力与创造力培养的关键时期，美术学科是培养学生良好审美观念、提升艺术素养的重要载体，是高中生实现全面发展不可或缺的重要学科。在新的时代背景下，学校应秉持与时俱进的教育理念，积极探索信息技术与美术教育的深度融合，逐步推进信息化教学手段在美术课堂中的有效应用，为学生提供更优质、更多元的教学体验。本文将在此背景下，聚焦信息化技术在高中美术课堂中的有效应用，从教学内容、教学手段、教学评价等层面入手，充分发挥信息技术在美术教学中的最大价值，提升教学质量和教学成效，培养学生良好的审美情趣，实现综合素质全面发展。

新文科背景下混合式教学与 BOPPPS 模型在日语口译教学中的融合实践

段天承 — 2025-04-16

混合式教学作为新文科建设的重要实践路径，需要突破技术叠加的表层逻辑，构建教学要素的深层耦合机制。以大学日语专业口译课程为实验场域，通过引入 BOPPPS 模型与 OBE 理念的协同机制，以虚拟仿真实验教学为主要路径，将教学活动细化成导入、目标、前测、参与式学习、后测和总结六大模块进行课堂教学设计，构建 " 目标导向 - 过程控制 - 效果反馈 " 的三维教学体系，有助于解决高校外语教学中教学方法与手段不完备、不细致这一问题，为高校外语课程改革提供兼具理论价值与实践意义的范式参考。

数字赋能背景下教学质量信息的采集与分析利用

薛婧 — 2025-04-16

随着大数据技术的飞速发展，数字资源的使用已经成为高校教师必要的技能。本文深入探究了数字赋能背景下教学质量信息的采集与分析利用的意义与策略，旨在更好地对当前的教学质量信息的采集与分析利用进行分析，为参与研究的学者提供一定的理论依据，促进教学质量在信息化、数字化中高速的发展。

乡村振兴背景下高职园艺技术人才培养模式研究

屠君 — 2025-04-16

乡村振兴是当下国家的重要战略任务，若要实现乡村振兴这一战略目标的关键在于人才。然而，目前我国农业人才队伍存在诸多问题，如农业人才数量短缺，农业人才综合素质薄弱等问题。在此背景下，高职园艺技术专业的改革迫在眉睫。基于此，文章简要概述乡村振兴背景下高职园艺技术专业发展机遇，分析高职园艺技术人才培养现状，并在此基础上进一步提出人才培养模式的优化策略，期望能不断推动农业人才培养与乡村深入的结合，为乡村振兴提供有力保障。

音乐院校校企合作人才培养模式研究——以长江钢琴学院为例

高轶珺 — 2025-04-16

校企合作作为一种创新的人才培养模式，为音乐院校教育改革提供了新的方向。通过与企业的深度合作，音乐院校能够更好地了解市场需求，优化课程体系，提升实践教学质量，培养出更符合音乐行业需求的应用型人才。长江钢琴学院在这方面进行了积极探索，本研究旨在深入剖析长江钢琴学院的校企合作人才培养模式，总结经验，为其他音乐院校提供借鉴，推动音乐教育事业的发展。

高职学前专业舞蹈课实现人文素质教育的路径探究

吴昕 — 2025-04-16

人文素养培养对学生未来就业和职业发展具有重要的作用，然而目前在高职院校学前教育专业舞蹈教学中存在诸多不足，在一定程度上影响学生人文素养的提升。对此，本文就高职学前专业舞蹈课实现人文素质教育的路径进行简要分析，希望为学前教育专业舞蹈教学提供一些有价值的借鉴和参考。

云计算环境下的网络安全技术应用研究

季凌云 — 2025-04-16

在信息技术领域，云计算是一种极为重要的服务模式，正在随着各个领域的信息化发展而成为支撑相关企业正常运行的重要支撑。这一服务模式具有可靠、灵活、高效等优势，为企业发展带来更多新的可能，同时也带来了更为严峻的网络安全问题。故而，文章在分析网络安全运维技术需求的基础上，结合云计算环境探讨网络安全面临的各种不同类型威胁，提出网络安全技术及其应用策略，以期能够为云计算的安全应用提供借鉴。

“3+2” 专本衔接环境工程专业应用型人才培养方式探讨

刘艳 — 2025-04-16

高校增设专升本教育对于促进教育公平、完善教育体系、优化人才结构具有积极意义，但由于专科生生源质量、专业基础参差不齐，专本衔接不畅等，给高校本科教育工作带来了新的挑战。本文以广西民族大学环境工程专业为例，深入分析了高校专升本教育的现状以及存在的问题，探索了在教育部新工科建设背景下，如何构建环境工程专业适应新时代要求的专本无缝对接的新机制、人才培训新模式，该模式能够有效应对学生基础差异，提升教学质量，专本衔接更加顺畅，对于当前教育改革实践具有重要的现实意义。

高职电子商务人才培养及教学管理改革探讨

钱蓓 — 2025-04-16

随着全球信息技术与电子商务行业的飞速发展，高职电子商务人才培养工作也面临着前所未有的机遇与挑战。基于此，笔者将在本文中详细分析当前电子商务行业的发展趋势以及对于相关专业人才的要求，并结合现阶段高职电子商务教育在课程设置、实践教学、师资建设等方面存在的问题来提出相应的解决措施，希望能为读者提供一些参考与帮助。

基于案例引导的交互式《信号与系统》教学研究方法研究

王桂丽 — 2025-04-16

本文讨论了《信号与系统》课程的教学现状和存在的问题，包括教学内容多但学时少、缺乏具体化的案例教学演示、理论知识与实际应用的鸿沟、师生交互不足等。为了解决这些问题，提出了基于案例引导的交互式教学设计，包括教师引入案例、讲授理论知识、具象化展示、学生预习和思考等环节。同时，给出了两个交互式案例，分别是文本语音合成与指纹识别，通过这些案例实践来巩固学生对信号与系统的理解和应用。

高中历史论述题在课程教学中的跨学科整合方案探究

吴奕珊 — 2025-04-16

本文探讨了高中历史论述题在课程教学中的跨学科整合方案，旨在提升学生的综合素养和批判性思维能力。首先，笔者阐述了高中历史论述题在教学中采用跨学科整合，具有重要的现实意义。其次，探讨了历史论述题对学生能力培养的积极作用以及在当前高中历史教学中存在的局限性，指出跨学科整合的必要性。接着，论文探讨了跨学科整合方案的设计原则与方法，在此基础上，笔者提出了具体的整合方案，通过案例分析展示了这些整合方案在实际教学中的应用效果，证明了跨学科整合能够有效提升学生的学习兴趣和分析综合能力等。总之，通过本文的探究，期望能为高中历史论述题的教学提供新的视角和方法，促进学科间的协同发展。

“双创”导向下经管类专业课程思政改革与实践

方芳 — 2025-04-16

“大众创业、万众创新” 背景下，经管类专业课程思政改革意义重大。“双创” 导向下，课程思政对经管类专业改革提出内在要求，既是培养全面发展的创新型人才理念要求，也是课程内容融入思政元素与双创精神的需要，更是教学方法创新以实现协同育人和师资队伍建设的新要求。当前，经管类专业课程思政改革明显存在认识不足、方法单一、资源整合不够等问题。为此，明确改革的目标设计，围绕知识、能力、素养目标，将双创、思政元素与经管类专业课程深度融合，重新设计融合发展目标，通过经管类专业课程思政内容改革与实践路径探索，以实现双创、思政教育与专业教育深度融合，培养兼具专业素养、创新精神、创业能力与高尚道德品质的经管人才，推动经管专业教育高质量发展。

融合实践与创新：美丽乡村水环境社会实践服务课程建设与实施

莫文婷 — 2025-04-16

本文旨在探讨如何构建并实施一门富有特色的美丽乡村水环境社会实践服务课程。该课程通过深度融合实践与创新元素，以乡村水环境为核心载体，培养学生实际操作能力、创新思维和服务社会的意识。本文从课程建设的初衷出发，详细阐述了课程的组织架构、设计特色、实施过程及效果评估，以期为培养高水平应用型人才和推进美丽乡村建设提供有益参考。

立德树人视域下高校《公共关系学》课程思政教学改革探索

杨媛媛 — 2025-04-16

立德树人是新时代高等教育的根本任务，课程思政是实现这一任务的重要途径。《公共关系学》作为一门与社会、文化、道德密切相关的学科，在课程思政建设中具有独特优势。本文在立德树人视域下，分析了高校公共关系课程思政教学的现存问题，从教师的认识层面、教学内容层面、教学方法层面和教师评价层面给出了相应的解决建议，以期对高校课程思政教学改革予以相应的理论指导。

高职院校三维动画技术课程教学改革探索

朱强 — 2025-04-16

随着教育改革深入，三维动画技术课程教学工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。鉴于此，本文将针对高职院校三维动画技术课程教学改革展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

中美设计教育发展路径的比较与融合——全球视野下的教育创新探索

方祎 — 2025-04-16

在全球化和技术飞速发展的时代，设计教育作为培养创新型人才的重要途径，发挥着不可替代的作用。本文通过对中美设计教育体系的比较研究，探讨了两国在课程设置、教学方式、评价体系等方面的异同，并分析了这些差异背后的历史、文化和社会背景。研究表明，中国设计教育重视技能训练与基础知识的扎实掌握，而美国设计教育更强调创新思维、跨学科融合和实践能力的培养。两国的教育体系各有优长，并在全球化趋势下展现出互补性。基于此，本文提出通过跨学科合作、数字化教育、可持续设计和全球化视野推动两国设计教育融合与创新的策略建议，为全球设计教育的未来发展提供参考。

高中数学智慧课堂教学模式的构建探索

封荣有 — 2025-04-16

数智时代，高中数学课堂教学模式已经发生转变，智慧课堂已然成为一种新兴的教学模式，为数学课堂增效赋能。高中数学教师应当摒弃传统的教学理念，积极创新课堂，以调动学生的学习兴趣，推动学生数学核素养的提升。基于此，文章简要概述智慧课堂的优势，分析高中数学应用智慧课堂的基本要素，并在此基础上探讨高中数学教学中构建智慧课堂的有效策略，期望为相关教育工作者提供有益参考。

项目制教学在免疫检验原理与技术实践课程中的应用与探索

冯娟 — 2025-04-16

在高校教育中，免疫检验原理与技术实践课程具有至关重要的作用，通过这一课程教学有助于强化学生的专业技能，确保教育教学的有序进行。而为了促进医学院校免疫检验原理与技术实践课程教育的有序进行，则要积极推动项目制教学模式建设，通过项目制教学模式建设引领学生进行实践探索，让学生将所学习的专业知识融入到项目实践之中，以此来锻炼学生实操能力，提升免疫检验原理与技术实践课程的教育成效和质量。所以，论文围绕着项目制教学在免疫检验原理与技术实践课程中的应用进行了深入的探索和分析，并且提出了相应教学对策，用以助力提升医学院校人才培养质量。

“教 - 学 - 评”一体化在初中化学教学中的实践探索

葛庆海 — 2025-04-16

“教学评”一致性是深化基础教育课程改革的关键所在，促进了各教学环节的有机统一，是教学质量的重要保障，因此该理念在教育实践中被不断弘扬和应用。基于“教学评”一致性展开教学工作有助于教师把握教学目标，梳理师生双方的需求，进而更有效地达成教学目标。本文对“教学评”一致性下初中化学课程教学工作展开研究，首先分析了“教学评”一致性的概念和特点，之后讨论了“教学评”一致性下开展初中化学课程教学的主要策略，希望能够为教师们提供一些参考，并促进“教学评”一致性理念的有效落实。

立足“双减”优化初中物理课堂作业设计的实践探索

蓝莉萍 — 2025-04-16

初中阶段是学生接触物理的最初时期，也是引导学生对物理形成正确认知，培养学生学习物理兴趣的最佳时期。作业是课堂教学的重要环节，也是教师增强教学效果，发展学生核心素养的重要路径。目前，初中物理课堂作业仍旧存在一些问题导致学生背负着沉重的作业负担。教师应当重新审视课堂作业的设计，并在实践中不断优化。基于此，文章简要概述“双减”背景下初中物理作业设计理念，分析当下初中物理课堂作业设计现状，并在此基础上提出具体的物理课堂作业设计策略，期望能优化物理作业设计，减轻学生压力，全面提升学生学习物理的能力。

构建三全育人“1024”新模式 -- 广州华南商贸职业学院“三全育人五育并举”十大育人体系工作探索与实践

李丽珠 — 2025-04-16

在新时代职业教育背景下，为切实落实“三全育人”“五育并举”的教育理念，广州华南商贸职业学院积极探索并构建了三全育人“1024”新模式。该模式以十大育人体系为核心，两大平台为支撑，四个育人载体为途径，通过实施过程性多元化综合评价，有效促进了学生的全面发展。本文详细阐述了该模式的内涵、实施策略及取得的显著成效，同时结合相关职教政策和三全育人政策要求进行分析，旨在为职业院校的育人工作提供可借鉴的实践经验和理论参考，推动职业教育在人才培养质量上的提升。

项目式学习在中职数学教学中的应用探索

毛振 — 2025-04-16

本文探讨了项目式学习在中职数学教学中的实践应用。文章伊始，通过引言引入项目式学习的必要性。接着，分析了中职数学教学的现状，提出了项目式学习的紧迫性，并为我们概述了项目式教学的特点。进而为我们详细规划了项目式学习在中职数学中的实施策略：结合专业特点确定项目选题，确保实用且富有挑战性；将数学知识点融入项目框架，使知识点与项目任务自然衔接；加强过程性评价，完善反馈机制，鼓励学生开展自我评价。在实施过程中，我们采取了小组合作、资源支持、进度跟踪等措施。同时，针对学生参与度低、教师角色转变难、评价体系不完善等问题，提出了具体解决方案。最后，总结了项目式学习对中职数学教学的重大影响。

新文科背景下传媒类实验室建设改革与探索

苏歆海 — 2025-04-16

新文科背景下，传媒类实验室的角色与功能正在历经深刻转变。随着大数据、人工智能、虚拟现实等新兴技术的出现，及其在教育领域的介入助推了实验室的改革创新及提升。当下，高校实验室在教学、社会服务等方面的重要性日益凸显，如何推进实验室的创新发展，有效提高实验室的教学质量与服务水平已经成为高校面临的重要课题。鉴于此，文章阐明了基于新文科背景下传媒类实验室建设面临的挑战与机遇，分析了新文科背景下传媒实验室建设的改革思路与创新理念，并在此基础上提出了具体的实验室建设路径，期望能为相关参与工作者提供有益参考。

应用型本科“电子技术基础”课程项目化教学改革探索

万乐玲 — 2025-04-16

本文旨在探讨应用型本科院校“电子技术基础”课程的项目化教学改革，通过实践导向的教学方法，提升学生的专业技能、实践能力和创新能力。传统教学模式往往侧重于理论知识的传授，而忽视了与实际工作环境的结合，导致学生难以将所学知识应用于实际工作中。本文提出将项目教学法引入《电子技术基础》课程并结合 STEM 教育理念，通过设计并实施一系列具体项目，使学生在完成项目的过程中，提升工程思维能力和实践能力。

短视频传播背景下讲好中国故事的实践与探索——以“青山忠骨”线上档案馆项目为例

王孟 — 2025-04-16

旨在从文化传承和价值观塑造出发，分析“青山忠骨”线上档案馆项目讲述抗美援朝故事的实际操作和探索经验，通过该项目探究短视频媒介传播中国故事的可能性。采取往年关注数据的比较分析与问卷调查、案例研究等调查方法，结合定量与定性分析传播效果。经分析，以短视频为媒介讲好中国故事能够有效契合手中习惯提高传播效果，扩展传播范围跨越语言障碍，但在内容深度与推广渠道等角度受限。

单片机课程实验教学改革探索与实践

王晓燕 — 2025-04-16

本文针对当前单片机课程实验教学中存在的问题，提出了一系列改革措施。通过优化实验内容、创新教学方法、改进考核方式等手段，构建了以学生为中心、注重实践能力培养的新型实验教学模式。实践结果表明，改革后的实验教学有效提高了学生的学习兴趣、实践能力和创新意识，为培养高素质的单片机应用人才奠定了坚实基础。本文详细阐述了改革的背景、具体措施、实施效果及未来展望，以期为高校单片机实验教学改革提供参考和借鉴。

土力学实验虚实融合教学改革与实践

王燕芬 — 2025-04-16

传统土力学实验教学，因设备有限、安全风险、实验周期长等原因导致学生动手机会少，难以深入理解复杂原理。实验往往受限于特定场所和时刻，这制约了我们追求个性化教育体验的愿望。虚拟仿真技术能够提供丰富的实践机会，让学习者在虚拟环境中进行各种设计操作，如建模、渲染、动画等。这种实践方式不仅安全、便捷，而且能够反复进行，帮助学习者提高设计能力和实践技能。借助虚拟仿真软件，学生可预习实验，熟悉操作流程与理论知识，降低真实实验出错率。如在进行“土的压缩试验”前，学生通过虚拟实验掌握仪器组装与数据采集要点。虚拟实验后，学生开展真实实验，将理论与实践结合，提升动手能力与问题解决能力。虚拟实验可模拟罕见或危险场景，如地震时土体液化，拓宽学生知识面。通过虚实融合的学习方法，学生可不断地进行练习，从而有效地巩固所学的知识和技能。

教育数字化背景下地方师范院校教材管理信息化建设探究与实践

杨洋 — 2025-04-16

高质量的教材工作离不开高效的信息化管理，在信息技术高度发达的今天，加快构建高校教材信息化管理体系顺应了社会发展趋势，同时也是高校提高工作效率、提升服务质量的现实需要。作为高校教材管理人员，必须深刻认识到当前教材管理信息化建设方面存在的不足，同时结合学校实际，有针对性地提出教育数字化背景下高校教材信息化管理体系的构建方案并进行探索，以高效有序的教材管理推动教育数字化发展。

新商科背景下市场营销专业“以赛促学、以赛促教”教学改革与探索

杨媛媛 — 2025-04-16

新商科背景下，数字经济变革对市场营销专业教学提出挑战。传统教学模式重理论轻实践，教学内容滞后、学生缺乏创新及数据分析能力、跨界融合不足。为培养适应时代需求的复合型人才，本文提出“以赛促学、以赛促教”的教学改革。该模式通过组织学生参与营销竞赛，激发学习兴趣，提升其实践、创新、团队合作及问题解决能力；同时推动教师教学观念、方法和内容的更新。通过“以赛促学、以赛促教”，市场营销专业能有效培养学生综合能力，推动教学改革，提升人才培养质量，适应数字经济时代的新要求。

大数据背景下高职财务会计专业实践教学改革

杨正英 — 2025-04-16

在大数据快速发展背景下，企业正在进行数字化转型，会计工作正发生深刻变革。企业对财务会计从业人员提出了新的要求，不仅要求其具备收集分析数据的能力，还要能够借助大数据可视化分析功能为企业经营决策提供参考。高职院校作为培养人才的重要场地，应顺应市场需求优化专业教学。基于此，本文针对大数据背景下高职财务会计专业实践教学改革展开研究，研讨了大数据背景下高职财务会计专业实践教学改革的必要性，提出了相应的实施策略，旨在提升高职财务会计专业实践教学质量，培养适应新时代需求的高素质财务会计人才。

校企合作背景下大数据专业实验室建设探索

杨中杰 — 2025-04-16

随着大数据时代的到来，社会对相关人才的需求日益增长，为了满足社会所需，高校需要重视大数据专业改革，优化教学活动，有效建设专业实验室，为学生参与专业实训提供便利，有效培养学生专业素养。本文从校企合作的视角出发，论述了建设大数据专业实验室的意义，分析大数据专业实训存在的问题，并提出具体的专业教学策略，旨在促进校企双方参与，建设良好的专业实验室，为学生营造良好的实训学习环境，满足教学需要的同时，与产业发展保持协同。

助力沧州盐碱地发展，打造特色产业研究

李冬华 — 2025-04-16

沧州市作为河北省的重要城市，拥有丰富的盐碱地资源，盐碱耕地拥有 408.58 万亩，占全省的 71.65%。其盐碱地综合利用潜力巨大。近年来，沧州市积极响应国家号召，依托科技创新和政策支持，大力推进盐碱地综合治理与特色产业发展，取得了显著成效。本文旨在探讨沧州市如何助力盐碱地发展，通过科技创新、产业优化、品牌建设等多方面措施，打造具有区域特色的盐碱地农业和相关产业，为盐碱地资源的高效利用和可持续发展提供借鉴。

基于“楚源文化”“通文达艺”育人理念下的地理课程创新与实践——以武汉市艺术学校为例

刘磊 — 2025-04-16

武汉市艺术学校在源远流长的楚文化浸润下，通过不断实践求索，总结凝练出“楚源文化”的精髓：爱国、进取、开放、创新和诚信。地理学兼有自然科学和社会科学的性质，在现代科学体系中占有重要地位，对于解决当代人口、资源、环境和发展问题，建设美丽中国，维护全球生态安全具有重要作用。在实践中将楚源文化精髓与地理课程教学结合，并通过课前、课中和课后的创新实践提升“通文达艺”的效果。

数字赋能背景下民办高校质量监控保障体系研究与实践

聂晓微 — 2025-04-16

教学质量是决定一个学校生存与发展的关键一局，是学校提高社会影响力、建立品牌的重点手段，对于民办高校而言，教学质量更是重中之重。随着数字化时代的到来，信息化技术为高等教育带来了一定的挑战。作为高等教育的重要组成部分，我国民办高校建设体系需要重新优化和完善，教学质量监控体系也需要重新构建，本文从民办高校教学质量监控体系的构建现状出发，对其实施策略展开探讨，以期提升民办高校的教学质量，提高高等教育的整体水平，更好地培养高水平人才。

资源取向下认知行为疗法在危机大学生个案中的运用

王欣 — 2025-04-16

本文运用了认知行为疗法对一例由原生家庭导致的不良认知和情绪的危机个案进行了干预，在资源取向的视角下降低了心理危机的严重程度，干预了来访者的不良核心信念，改变了来访者的不良情绪和行为结果。

浅谈如何提升技工院校德育教育有效性

周亚楠 — 2025-04-16

技工院校承担着为社会培养高素质技能人才的重要责任，德育教育工作关系到技工院校学生的健康成长，对整个社会精神文明的提高有很高的价值。但是，长期以来，虽然取得一定的效果，但是还缺乏明显的实效性。如何扎实做好，需要认真探究当前我们德育教育工作存在的问题和不足，从而提出相应的措施。本文将从尊重学生主体性地位，提高德育课堂教学效果；遵循全过程、全方位的德育育人规律；打造高素质的德育教师队伍等三个方面进行探讨。

大数据背景下大学生心理健康教育干预文献综述

童心 — 2025-04-16

近年来，大学生心理健康问题逐渐成为社会关注的焦点，而大数据技术的快速发展为心理健康教育干预提供了新的研究视角和实践路径。本文通过系统梳理国内外相关文献，对大数据背景下大学生心理健康教育干预的研究现状、创新模式、协同机制及未来发展方向进行了综述。研究发现，当前大学生心理健康教育在理论研究和实践应用方面均取得了一定成果，但同时也面临着心理健康问题频发、教育模式单一、干预手段精准性不足等问题。基于大数据技术，学者们提出了多种创新模式，包括数据驱动的心理健康风险预警模型、个性化干预方案设计以及智能化心理健康教育平台等，这些模式在提升心理健康教育的精准性和时效性方面具有显著优势。总体而言，大数据技术为大学生心理健康教育干预提供了新的研究方向和实践路径，但仍需在理论创新、技术应用、协同机制及跨文化适应性等方面进一步深化研究，以构建更加科学、高效的心理健康教育体系。

基于人格差异性的儿童心理学教育探究

陈畅 — 2025-04-16

儿童心理学是高校学前教育专业的核心课程之一，其教学质量直接关系到学前教育专业的教学质量。由于高校学生在家庭背景、学习经历、人格品质等方面存在着一定差异，教师在具体教学实践中应根据教学内容，结合学生学情，开展针对性教学，以此促进学生全面发展。对此，本文就基于人格差异性的儿童心理学课程教学进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

核心素养导向下初中语文跨学科教学的审思

王静 — 2025-04-16

随着新课标的深入落实，如何在初中语文教学中培养学生的核心素养已成为初中语文教师面临的新课题。对此，教师应转化教育理念，创新教学方法，应用跨学科教学模式对初中语文教学进行创新改革。基于此，本文将浅析核心素养导向下初中语文跨学科教学的必要性，以及教学现状，并对核心素养导向下初中语文跨学科教学的实施路径进行探讨。

学前教育中创意游戏对儿童思维能力发展的促进

杨薇微 — 2025-04-16

本文探讨了创意游戏在学前教育中对儿童思维能力发展的影响。文章首先阐述了创意游戏的概念及其对儿童发展的重要性，接着分析了创意游戏如何促进儿童的创造性思维、问题解决能力和批判性思维。文章还讨论了在学前教育实践中实施创意游戏的策略，并提出了一些具体的教学建议。最后，文章总结了创意游戏对提升儿童综合思维能力的积极作用，并对未来的研究方向进行了展望。

以“家园驿站”为路径促进互动式家园共育的研究

张慧 — 2025-04-16

在邗江区“润心育德幸福成长”新家庭活动的领导下，实验园紧密依照《纲要》和《指南》的精神，围绕幼儿园新学期新家庭工作计划，寻找家长在育儿过程中的困难和热点，强调活动的核心，力图创新，开展内容丰富的“家园驿站”活动，建立互动教育模式，利用家长资源，为家长提供更多的育儿营养，从而推动幼儿的幸福成长。

新形势下民办高校大学生思想政治教育对策的研究

江翼兵 — 2025-04-16

随着社会的不断发展，我国教育水平显著提高，相关部门对高校的育人方式、教育理念、人才培养等方面的要求也越来越多，思想政治教育作为高校育人的载体，尤其对民办高校而言，思想政治教育工作更是决定民办高校教育质量的主要因素。对此，高校在着重提高大学生专业水平和综合能力的同时，需要对大学生思想政治教育进行优先改革高度重视，以保证民办高校学生坚定的理想信念和家国情怀，确保育人质量。

“中国非遗的洋传承人”：来华留学生文化实践与中国故事产出的路径探索

戴望云 — 2025-04-16

以浙江越秀外国语学院《中国概况》课程改革为案例，探讨如何通过构建课内外协同的留学生中国文化教育体系，提升来华留学生讲好中国故事的能力。针对原有教学中存在的“重语言轻文化”“重认知轻实践”“重知识轻情感”等问题，创新提出“三课堂联动”模式。该模式有效促进留学生从“知华”向“友华”“爱华”的认同深化，其文化实践成果在对外传播中取得显著成效，为新时代国际中文教育提质增效提供了理论与实践参考，凸显非遗实践在构建中国叙事体系中的独特价值。

中职教师能力发展问题对职业师范生培养的启示—以幼儿保育专任教师为例

刘慧娇 — 2025-04-16

本文以中职幼儿保育专任教师为例，深入探讨其能力发展中存在的问题，并由此得出对职业师范生培养的一系列启示。旨在为提高职业师范生的培养质量，促进未来幼儿保育教育事业的发展提供参考。

农业企业监管的思路及对策研究—以“呼包鄂”区域为例

薛璐瑶 — 2025-04-16

随着我国农业现代化进程的加快，农业企业的规范化管理和监管问题日益成为区域经济发展的关键。以“呼包鄂”区域为例，该地区作为我国重要的农业生产基地，其农业企业的监管现状具有一定的代表性。本文以农业企业监管为核心，结合“呼包鄂”区域的具体实际，分析了当前农业企业监管面临的困境，并出了针对性的监管策略，不仅有助于推动“呼包鄂”区域农业经济的高质量发展，也为我国农业企业的监管提供了有益的思路和对策建议。

师范生职业决策困难的影响因素及教育对策研究

翟友华 — 2025-04-16

为了解师范生职业决策困难情况，探明父母教养方式及自我效能感对职业决策困难的影响，对 348 名师范生进行问卷调查。结果发现，师范生的职业决策困难程度处于较低水平，父母教养方式与自我效能感可以显著预测其职业决策困难程度，自我效能感在师范生父母教养方式和职业决策困难中起完全中介作用。为进一步改善师范生职业决策困难情况，可以开展多元化的职业指导，提供更多实习和实践机会，建立职业信息平台，鼓励多元思维与探索，进行心理健康支持。

语篇分析视角下高中英语阅读能力培养教学策略

胡秋平 — 2025-04-16

新课标明确规定语篇类型为英语课程内容的六大要素之一。语篇分析对高中英语学习是必要的。语篇分析能力是英语阅读能力的重要组成部分，也是学生在英语学习过程中需要持续优化和提升的语言技能。纵观目前的高中英语阅读教学，有很大一部分教师意识到语篇分析在英语教学中作用，但苦于理论知识和实践经验的不足，很多英语教师在实际教学中不能有效地落实运用语篇分析的知识来教导学生提升阅读能力。本文立足语篇分析理论，通过语篇分析方法的应用，探索适合高中初始阶段和中后期的阅读教学方法，为师生提供提升高中英语阅读能力的方法借鉴。

基于人工智能的网站内容安全策略研究

连丹 — 2025-04-16

在当今数字化时代，互联网的发展为人们带来了前所未有的便利，但同时，网络空间也面临着诸多挑战，其中网站内容安全成为了一个亟待解决的问题。随着网络规模不断扩大，信息传播速度加快，非法、不良信息的传播途径增多，传统的人工审核方式已经难以满足海量数据下的内容安全管理需求。在此背景下，基于人工智能的网站内容安全策略应运而生，为应对这一挑战提供了新的思路和方法。

职业素养视角下中职语文教学的创新路径分析

刘伟 — 2025-04-16

为了实现职业教育的高质量发展，帮助职业院校学生快速适应岗位的变化，社会和行业对中职院校提出了更高的要求。作为我国教育体系中的重要组成部分，中职学校肩负着培养高水平、高素质的职业技能人才的责任。在此基础下，培养学生综合素质和职业能力成为当前中职学校亟须解决的课题。语文是中职教育体系中关键的组成部分，是学生学习储备人文知识、拓展知识视野以及建立思想意识的重要课程。在语文教学中提升学生的职业能力，对于职业教育的发展和培育综合发展的实用型人才具有重要的意义。

四川美术学院摄影艺术系艺术家工作坊教学实践

刘阳 — 2025-04-16

摄影教育教学经常要随着科技进步带来的摄影应用，甚至摄影生态的变化而改革。改进传统的教学模式，不但需要教学形式和内容的改革，更需要拓展课堂之外的教学层面，以社会为对接点，以实践体验为主体模式，以多媒介、多学科相融合为原则，引领学生在新的学习模式中独立成长。第二课堂在高校教育中便起到了弥合作用，相较于第一课堂，它的形式更加灵活、内容更加多样、覆盖更广，对于发展学生专业实践能力、培养创新精神、拓展个人技能、拓宽视野和资源等方面具有重要的作用。四川美术学院实验艺术学院的工作坊教学作为第二课堂的教学模式持续已久，是课堂教学的重要补充，其中以一线当代艺术家为导师的“名家工作坊”经过多年实践，成为可探讨的经验。

中职会计专业教学中培养学生财经素养的有效路径探析

潘海丽 — 2025-04-16

随着我国经济快速发展、社会环境日益复杂，市场对会计人才的数量和质量要求不断提升，对具备财经素养的复合型人才需求迫切。中职学校是培养优质会计人才的重要阵地，应秉持对市场敏锐的洞察力和对教育趋势的前瞻性，积极迎接市场发展对教育改革的挑战，结合新兴教学理念、现代化教学手段，为学生构建多元化、综合性的教育体系，将财经素养融入专业课程，同步提升学生良好职业道德和专业素养，培养全面发展的会计人才。本文将在此背景下，聚焦中职会计专业教学中培养学生财经素养的有效路径，从教学内容、教学形式、教学手段等多方面入手，实现财经素养在教学中的深度融合，培养出更符合市场需求的高素质会计人才，提升学生市场竞争力，为其未来的职业发展奠定坚实基础。

新时代家庭教育的实践策略研究

石海梅 — 2025-04-16

家庭教育是学校教育与社会教育的根基所在，对于个人的成长发展有着无法取代的作用。新时代赋予了家庭教育新的价值内涵，家庭教育已然从传统的“家事”，变为重要的“国事”。如何发挥家庭教育的育人价值，家校携手共创新生态，是当下面临的重要课题。基于此，文章简要概述新时代背景下家庭教育的内涵，分析具体的时间策略，期望能提高家庭教育质量。

高职教师职业道德问题建设对策

吴炬 — 2025-04-16

到目前为止，我国高职院校在高等教育中的比例数量是排在第一的，也就是说我国的青年学子百分之六十以上都在高职院校学习、深造成长，故此，高职院校办学的质量无疑关乎着社会的发展进步。而办好高职院校的核心力量是高职院校的全体教师，而教师的职业道德的优劣又是学生学习深造、成长之好坏的根本。所以建设一支优秀的职业道德教师队伍是办好职业院校的根本。

大数据背景下的高校思政教学改革探讨

谢小菲 — 2025-04-16

高等教育是培育高素质人才的重要阵地，不仅重视学生专业能力和综合素质的提升，更需关注学生思想领域的发展与塑造，从而为国家经济建设、文化发展等输送全面发展、思想坚定的优质人才。随着信息技术的快速发展，大数据技术的应用领域越发广泛，在教育领域发挥着越来越重要的作用，高校要秉持与时俱进的教育理念，将大数据技术与思政教育深度融合，构建更智能化、高效化的思政课程教学体系，为学生提供更优质的教育资源和个性化学习体验，提升思政课程教学成效。本文将目光聚焦当前大数据背景之中，从大数据技术在思政教育中的应用优势出发，深入探讨其在思政课程教学中的有效应用，以期提升教学质量和效率，为学生提供更精准的思想引导，培养专业能力和思政素养并重的优质人才，助力实现高等教育全面育人的目标。

德育在小学体育教学中的渗透途径探索

邢丽双 — 2025-04-16

在当今教育体系中，小学体育教学作为学校教育的重要组成部分，承载着促进学生身心健康发展的重任，同时也在德育方面具有不可忽视的作用。然而，在实际的教学过程中，小学体育教学中的德育渗透面临诸多困境，这不仅影响了德育目标的有效实现，也制约了学生全面发展。基于上述现状，本研究旨在探索有效途径以加强小学体育教学中的德育渗透。

中职信息技术教学中智障学生学习动机的激发和维持策略

杨旭 — 2025-04-16

随着教育改革深入，中职信息技术教学工作应得到进一步优化，教师除了要关注普通学生的教学活动，还应重视对智障学生学习动机的激发和维持，这样才能大幅提升信息技术教学工作的质量，助力智障学生的综合发展，提高特殊教育质量。鉴于此，本文将针对中职信息技术教学中智障学生学习动机的激发和维持展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

机械加工工艺的技术误差类型与对策

张国华 — 2025-04-16

随着我国机械加工制造技术的迅猛发展，各类新型机械加工工艺层出不穷。然而在机械加工工艺提升产品质量与生产效率的同时，技术误差仍是影响机械加工工艺的重要因素。基于此，本文将浅析机械加工工艺中技术误差管理的重要性，以及常见的技术误差类型，并探讨应对机械加工工艺的技术误差的策略，以期为机械加工工艺的优化提供一定参考。

人工智能时代高校网络舆情治理的机遇、挑战与对策

张澜馨 — 2025-04-16

高校网络舆情主要可以分为正面舆情、负面舆情两大类，指的是在社会网络空间内，各类舆情主体对中介性社会事项所秉持的社会态度。在人工智能时代背景下，大数据、人工智能等新一代技术手段的发展和应用为高校网络舆情治理带来了新范式，但同时也不可避免地会带来各种问题，如监测存在偏差、研判存在障碍、引导存在困难等。基于此，本文主要对人工智能时代高校网络舆情治理的机遇、挑战与对策展开了相关分析与研究，旨在进一步提高高校网络舆情治理效果，希望可以为各位同行提供一些参考与借鉴。

城市景观设计中传统文化元素的应用分析

卢玥 — 2025-04-16

我国是一个拥有两千多年优秀传统文化的大国，那些智慧与结晶在当今仍然发挥着重要作用，在社会发展的进程中“熠熠生辉”。城市景观设计中的中国传统文化元素应用就是如此，对于我国现代化转型、全面化升级起到支撑作用。基于此，以城市景观设计中应用传统文化元素的必要性为出发点，详解城市景观设计原则、创新思路，以期将丰富多样的传统文化精髓与人们日益提高的精神追求相结合。进一步彰显城市底蕴，增强国人的文化自信，增强城市精神面貌的感染力。

三全育人视域下化工专业课程思政教学改革研究

郭立颖 — 2025-04-16

基于现代化教育教学，高等院校化工专业教师应承担起为化工行业发展输送优质人才的重任。在教学中，教师在完成基础教学任务的同时，还需渗透思政教育，构建化工课程思政教学模式。因此，教师应立足于“三全育人”视域下，开展思政育人与专业课程的融合工作。本文分析了三全育人视域下化工专业课程融合思政育人教学的现实意义，剖析了化工专业课程思政建设现状，提出了化工专业课程与思政育人的具体融合路径。

电子技术在电气工程自动化控制中的应用研究

陈旭华 — 2025-04-16

在现代工业发展中电气工程自动化控制占据着重要地位，而电子技术作为其重要支撑力量，更是发挥着关键性的作用。本文从电子技术概述、优势和不足、具体应用以及未来展望等多个方面对电子技术在电气工程自动化控制中的应用进行了探究。

数字经济时代智能财务产教融合人才培养体系研究

邓明辉 — 2025-04-16

在数字经济时代背景下，大数据、人工智能等技术的推广与应用，带动了智能财务的发展，其中从高职教育改革的角度出发，产教融合的深化，有助于促进教学活动革新，营造良好育人环境，切实提升教学质量。本文从高职财务管理专业的角度出发，论述了数字经济时代背景下，实施产教融合人才培养活动的意义，并提出具体的人才培养实践策略，旨在促进财务管理专业育人方式的创新，培养一批高素质财务技能型人才，进而满足数字经济的发展需求。

“人工智能 + 课程思政”赋能数据结构课程设计

黄冠英 — 2025-04-16

分析课程思政在课程建设中的重要性，辅助人工智能手段，聚焦数字时代的四有人才培养。在数据结构课程中提出人工智能的三段结合、课程思政的四层融入教学改革方案，以“三段结合 + 四层融入”为改革思路进行教学设计，介绍教学创新方案，使人工智能和课程思政贯穿数据结构与算法课程的教学全过程。

产教融合背景下“对分课堂”教学模式有效性的探索与实践——以《传播学概论》与文旅产业融合为例

石春秀 — 2025-04-16

在产教融合深化与新文科建设的双重驱动下，传统文科教学模式面临实践性不足、产业适配性弱等挑战。本文以《传播学概论》课程为例，探索“对分课堂”（PAD 课堂）教学模式在文旅产业融合场景中的实践路径。对分课堂通过“师生双主体互动”“理论 - 实践 -反思”分阶段设计，有效提升了学生的知识应用能力与跨学科创新能力，同时为校企协同育人提供了可复制的范式。文中结合具体案例，从课程设计、实施策略、产学研价值等方面展开分析，以期为文科教学改革提供参考。

任务驱动型翻转课堂教学模式在中药化妆品研究与开发课程中的应用

王艳 — 2025-04-16

本文针对“中药化妆品研究与开发”课程教学中存在的实际问题，创新性地将任务驱动教学模式与翻转课堂相结合，构建了任务驱动型翻转课堂教学模式。通过课前任务设计、自主学习、课堂互动、成果展示等环节，有效提升了学生的学习主动性和实践能力。研究结果表明，该模式能够显著提高教学质量，培养学生的创新思维和综合应用能力，为同类课程的教学改革提供了有益参考。

CDIO 教学模式在《失智老年人照护》课程教学中的应用

谢海艳 — 2025-04-16

目的探讨 CDIO 教学模式在失智老年人照护教学中的应用及效果。方法：采用整群抽样的方法选择我校医学院 2022 级智慧健康养老服务与管理专业 176 名高职大专学生，其中试验组 88 人，对照组88 人，试验组采用 CDIO 教学法进行教学；对照组则采用传统教学法，比较两组的期末成绩、教学效果评价和教学满意度。结果：试验组学生考核成绩与对照组比较，试验组成绩高于对照组，差异具有统计学意义（P ＜ 0.01）；试验组团队合作能力、评判性思维能力、收集资料能力、沟通交流能力和实践动手能力比例均高于对照组（P ＜ 0.05）；教学后试验组教学满意度高于对照组（P ＜ 0.05）结论：CDIO 教学模式有助于全面提升教学质量，能够充分发挥高职学生学习的能动性，培养学生的综合能力。

高校专业课程思政教育的探索与实践——以“广告设计”课程为例

张宇 — 2025-04-16

课程思政的核心是让思政教育与课程教学同向同行，解决好“为党育人、为国育才、培根铸魂、启智润心”的时代命题，促进学生德智体美劳全面发展。课程思政融入高校《广告设计》教学势在必行，有利于激发学生设计灵感，提高他们文化自信、创新能力和爱国情怀。本文以高校《广告设计》课程为例，阐述了该课程推进课程思政建设的价值意蕴，提出要促进美育和思政教育融合、渗透传统文化教育、培育学生工匠精神和建立课程思政评价体系，全面提高《广告设计》课程思政教学和育人质量。