教育天地

高等代数课程思政的教学改革路径探析

徐新萍 — 2024-11-21

“课程思政”是新时期深化高等教育领域综合改革的重要方向，全面推进“课程思政”建设是高校在新时期、新形势下全面落实“立德树人”根本任务的战略保障。因此，将思想政治教育融入高校数学课程教学的全过程、全阶段中，（通过课程思政建设，）积极发挥思想政治教育的价值引领作用，是构建全员、全过程、全方位育人新格局的重要举措。但是，现阶段高校数学课程思政的建设情况并不理想，思想政治教育与数学课程的融入缺乏创新性。基于此，本文通过分析当前高校数学课程思政的建设情况，具体探讨了将思想政治教育融入高校数学课程的创新路径，以期不断提升数学课程的育人价值。

思政元素在工科课程的挖掘与教学融入研究

袭京宝 — 2024-11-21

随着教学改革的不断深入推进，我国对高职院校思想政治教育越发重视。作为人才培育的重要阵地，高职院校要充分重视学生思想政治领域发展状况，致力于培养出既具有扎实专业能力又具备高尚精神品质的全面发展的优质人才。工科作为高职院校教育的重要组成部分，更要深入贯彻党的教育方针，积极探索思政元素在课堂教学中的应用，推动课程深入改革进程。本文将在此背景下，以工科课程为着眼点，简要分析工科课程的学情现状，进而挖掘其中蕴含的思政元素，最后探索多样化的教学策略，实现思政元素在工科课程教学过程中的有效应用，旨在提升课堂教学过程中的思政色彩，强化学科育人的根本目标，落实立德树人根本任务，为国家输送更多德才兼备的优质人才。

“新工科”背景下《钢筋混凝土结构设计原理》智慧课堂教学模式提升策略研究

涂义亮 — 2024-11-21

《钢筋混凝土结构设计原理》作为土木工程领域中的核心课程之一，不仅承载着传授基本理论、分析方法与设计技能的重任，更是培养学生创新思维、实践能力和解决复杂工程问题能力的关键平台，是学生未来进入工作岗位后进行工程设计与施工的基础。在“新工科”教育理念日益深入人心的背景下，该课程的教学模式改革显得尤为重要。而智慧课堂运用先进的信息技术手段和教育教学理念，提供全方位、个性化的学习环境和教学服务。本文从“新工科”视角出发，结合《钢筋混凝土结构设计原理》课程教学实践，对传统课堂教学模式改革进行探索，设计切实可行的《钢筋混凝土结构设计原理》智慧课堂教学模式，以期提高教学质量，为相关类似课程课堂教学模式的研究提供借鉴经验。

聚焦大中小学思政课一体化建设探究思政课“同课异构”

程方园 — 2024-11-21

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，统筹推进大中小学思政课一体化建设，是新时代思政课建设的根本遵循，是思政课发展的基本方向。开展大中小学思政课一体化是一项重要工作，可以很大程度上解决不同学段的差异性问题，提升思想政治教育的实际效果。大中小学思政课“同课异构”能够破除学段壁垒，实现大中小学有效衔接，是一种创新的教研方式，有助于提高思政课的实效性和吸引力，推动学生全面发展并更好地适应社会发展的要求。

VR 技术在大学化学实验课程教学中的应用效果研究

罗俏莉 — 2024-11-21

VR 技术即虚拟现实技术，当前已成为信息技术发展的重要内容之一，且已逐步应用于教育领域。VR 技术具有沉浸性、互动性、多元性等优点，为大学化学实验课程教学提供了新的教学资源和教学模式，教师将 VR 技术应用于大学化学实验课程教学中，能够有效激发学生的专业学习兴趣、优化专业实验教学资源和推动专业教学改革。本文将从 VR 技术基本概述出发，浅析其在大学化学实验课程教学中的应用价值，并简述 VR 技术在大学化学实验课程教学中的开展策略，以供参考。

学前教育专业学前儿童游戏教育课程多元化教学模式探究

艾洪岩 — 2024-11-21

《学前儿童游戏指导》课程是学前教育专业的核心课程，系统化讲解游戏化教学价值、游戏精神、游戏课程化等相关知识，有利于提高学生游戏化教学能力，为他们未来就业奠定良好基础。本文分析了学前教育专业《学前儿童游戏指导》构建多元化教学模式的必要性，剖析了当前该课程教学现状，提出了融入幼儿园游戏化教学案例、开展项目化实训教学、构建“校—园”合作教学模式、开展线上线下混合式教学和构建工学一体化教学模式的策略，以期全面提高《学前儿童游戏指导》课程教学质量。

中职院校幼儿保育专业学前儿童发展心理学课程思政的实践研究

赵瑞 — 2024-11-21

在儿童发展心理学课程思政发展中，中职院校需要加强专业人才质量培养，探究课程思政的建设思路。本文将从幼儿保育专业学前教育专业必修课出发，了解学前儿童发展心理学课程的定位及内容，探究中职院校幼儿保育专业学前儿童发展心理学课程思政的重要性，对中职幼儿保育专业课程思政理论基础进行分析，最后为中职院校幼儿保育专业学前儿童发展心理学课程思政提供帮助，通过实践研究内容从多个角度出发为课程思政改革提供参考意见，促进中职院校幼儿保育专业学前儿童发展心理学课程思政的顺利开展。

合作学习在中职学校数据库应用基础课程教学中的实践研究

陈永红 — 2024-11-21

中职学校在职业教育体系中占据重要教学地位，其中数据库应用基础课程是计算机应用专业的基础课程，更是核心课程。为了进一步提高该课程的教学质效，教师可以结合课程特点、学生需求，有针对性地引入合作学习法，使得学生在合作学习与探究中夯实基础知识、锻炼技能，最终取得事半功倍的教学成效。鉴于此，本文先阐述了数据库应用基础课程教学特点，分析了合作学习在课程教学中的应用优势，剖析了当前课程教学中所存问题，并在此基础上，提出了具体的应用途径。

《分析化学》课程混合教学模式教学研究

高玲 — 2024-11-21

随着互联网信息时代的到来，以及信息技术的发展，线上教学现在已经成为极为重要的教学方式。相较于传统教学模式，线上教学的时间更为灵活，教学内容方面也更加丰富，这些能够很大程度上满足学生需求。《分析化学》是高校多专业的基础课程之一，有着很强的实践性，加上化学知识本身较为抽象，只是依靠传统教学是很难让学生完全理解知识点的。本文立足高校的《分析化学》课程，对该课程混合教学模式的应用展开了研究，以供参考。

《蒙古民俗》课程教学改革：传承与创新并重的教育探索

阿拉腾乌 — 2024-11-21

本文聚焦于《蒙古民俗》课程的教学改革，旨在探讨如何在保持蒙古民俗文化精髓传承的同时，融入现代教育理念和技术手段，实现课程教学的创新与升级。通过深入分析传统教学模式的局限，本文提出了一系列具体的教学改革策略，包括教学内容的优化、教学方法的创新、评价体系的完善等，以期构建一个既注重文化传承又富有时代特色的蒙古民俗课程体系。

基于产教融合的中职数学教学改革策略分析

梁少兵 — 2024-11-21

随着教育改革深入，中职电子技术应用专业数学教学工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的教育理念、育人方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。电子技术应用专业对于数学知识的要求较高，需要学生具备较强的逻辑思维能力，为此，教师应积极探索新的数学教学路径，以此促使学生获得更全面发展。鉴于此，本文将针对基于产教融合的中职数学教学改革进行分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

以艺悟美，问径博雅——高校艺术类通识课程之实践与思考

王情 — 2024-11-21

文章结合高校艺术类通识课程的开发建设，阐析了基于提升核心素养与混合教学改革艺术类通识课程建设的优化策略、实践经验，并在教学建设与教学实践的基础上总结梳理了艺术类通识课程建设的经验，强调了通识课程建设与改革中的顶层设计与教师观念的重要性，即从美育的目标和功能不仅仅是增加受教育者的美学知识和艺术知识，更重要的是引导受教育者去追求人性的完满，引导受教育者去体验人生的意味和情趣出发，真正实现以艺悟美，问径博雅。

英语课堂教学有效评价方式浅析

王莉 — 2024-11-21

本文探讨了在新课程改革背景下，英语课堂教学中有效的评价方式，旨在提升教学质量和学生的学习效果。随着新课程改革的深入推进，传统的单一评价方式已逐渐无法满足现代教育的需要，因此，研究多元评价的必要性和可行性成为当前的趋势。研究显示，传统评价过于注重学生的学术成绩，忽视了他们在学习过程中的实际表现与情感体验。而多元评价不仅关注学术成绩，更强调学习过程中的技能提升和自主学习能力的培养。通过引入多元评价方式，教师能够更全面地了解学生的学习情况，及时调整教学策略，从而提高课堂教学的有效性。同时，学生也通过参与自我评价和同伴评价，增强了反思能力和学习自主性。本研究的创新点在于将多元评价深入落实到实际课堂中，通过典型案例分析，展示如何灵活运用不同的评价方式，激发学生的学习兴趣和参与感。不仅能改善英语教学的质量，也能促进学生全面发展，使其在应对未来挑战时更具竞争力。

大学语文应用文写作能力拓展的途径探讨

聂文涛 — 2024-11-21

新时代背景下，我国迎来了新的发展机遇，也对高素质人才提出了更高要求。其中应用文写作能力属于高素质人才必不可少的能力，还是高校学生需掌握的核心技能。在大学语文教学中，应用文写作占比较大，属于培养学生应用文写作能力的重要载体。本文从大学语文的视角出发，论述了应用文写作教学的意义，分析了当前应用文教学存在的问题，并提出针对性教学策略，旨在拓展学生应用文写作能力。

高职计算机类专业实施 1+X 证书制度的改革思路

肖景灵 — 2024-11-21

在信息化的发展历程中，高职计算机类专业正面临着技术快速变更的局面，同时就业市场也对该专业提出了更高的要求。因此，“1+X”证书制度的提出为高职院校指明了人才培养的新路径，它旨在通过将学历证书和职业技能等级证书相结合，不断提升学生的综合能力，为他们未来的职业发展打下基础。这一制度不仅符合时代发展的需求，更是高职计算机类专业教学改革的重要方向。本文主要从 1+X 证书制度的内涵入手，深入分析了 1+X 证书制度的实施意义和 1+X 证书制度改革的思路，并对高职计算机类专业实施 1+X 证书制度的路径进行了探讨，以期能够为该专业培养更多的高素质技术技能型人才。

基于计算思维的高中信息技术教学策略探究

董林超 — 2024-11-21

计算思维作为新时代的一种崭新的思维形式，愈发受到了教育领域的广泛关注。高中信息技术课程已经成为培养学生计算思维的重要载体，不仅对提升学生的学习效果发挥着积极作用，而且还有利于培养学生的逻辑推理、问题解决与创新能力，对学生未来的成长与发展奠定了坚实的基础。本文立足于培养学生的计算思维目标，对高中信息技术的教学策略展开了详细探讨与深入探究，以期为创新高中信息技术教学模式提供崭新的思路，为培养学生的计算思维能力提供一定参考。

创新创业教育理念下生物信息学教学改革路径分析

邢曦雯 — 2024-11-21

新时代创新创业教育理念的出现，加快了生物技术专业学生生物信息学教学改革步伐。本文在创新创业理念下，分析了当前生物信息学教学现状，并提出具体的教学改革策略，包括教学资源、实验教学以及教学考核等方面，旨在提升生物技术专业学生双创能力，加快高效生物信息学课堂的构建。

民办应用型本科院校“双师双能型”师资队伍建设策略探究

谈冰莹 — 2024-11-21

应用型本科院校的人才培养目标决定了其师资队伍建设方向就是要加强“双师双能型”教师队伍建设，进行教师队伍结构的优化是可行的思路。通过对民办应用型院校师资队伍问题进行了分析，找出民办应用型本科院校在建设“双师双能型”师资队伍建设过程中存在的普遍性问题。通过制定＂双师双能型＂师资建设行动计划，逐步改善师资结构；调整人才引进政策，向具有实践经历的教师倾斜；创新人才评价机制，重构教师培育体系；校企合作共建发展平台，规范外聘教师管理。

岭南艺术课程实践与乡村墙面改造相融合的调研——以民族美术专业为例

关雪敏 — 2024-11-21

在乡村振兴战略的推动下，结合新农村的发展要求，乡村面貌也需要适应新时代农村建设发展要求。并且目前全国仍有千万条乡村面貌需要改善，因此，广东省提出了“百县千镇万村高质量发展工程”。结合省委提出的项目要求与专业能力，民族美术专业组建学生团队在广东省多地开展乡村墙面美化服务，将专业所学的岭南艺术绘画技巧在乡村墙面上展现出来。通过这种绘画内容，既能发挥岭南艺术的特点，也能打破传统墙绘的审美观念，在日常生活中不断传播中华优秀传统文化。

“课程思政”视角下医学高校老年护理专业课程教学

刘佳丽 — 2024-11-21

高校教育质量人才的培养不仅对国家未来发展及前途有很大的影响，更对学生三观的塑造有重要的影响。把学生培育成为有高尚思想品德、优良职业素养的应用型专业人才需要“老年护理学”的课程特征，所以护理学教学必须贯穿思政教育的全程。基于此本文阐述了课程思政视角下医学高校老年护理课程的价值，为高校老年护理专业的发展提供理论基础。

产业转型升级背景下技工院校人才培养策略研究

黄昆 — 2024-11-21

在我国职业教育体系中，技工教育是十分重要组成部分，为行业、企业发展培养出大批一线技能人才。近年来，我国经济结构逐渐发生变化，产业转型升级得到不断推进，各行各业对一线技能人才的“质”与“量”都提出了更高要求。教师需要了解当地产业转型升级情况，明确相关行业、企业对一线技能人才的需求变化，针对性加快人才培养策略创新。基于此，本文结合产业转型升级背景，总结笔者实践经验，探讨技工院校人才培养策略创新路径，以期为各位同行提供有益参考。

艺术疗愈在高校学生心理健康教育方面的运用

沈海芸 — 2024-11-21

随着教育改革深入，大学生心理健康教育工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的教育理念、育人方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对心理健康知识的理解和应用水平，提升育人效果。艺术疗愈是当前时兴的一种教育模式，能够极大丰富心理健康教育内容，拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对艺术疗愈在心理健康方面的运用展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

发挥课堂教学主阵地作用有效落实国家教育意志

邓家飞 — 2024-11-21

把好课堂教学主阵地，实现国家教育意志，落实立德树人的根本任务，是每一位教师的第一要务。课堂教学是教师“传道、授业、解惑”的主渠道，其成败关键在于教师的驾驭与掌控，决定学生的未来，关乎国家教育强国的使命，意义重大，及其光荣；可把握不好，其不良影响是不可估量的，每一位教育工作者务必站在国家的高度去实践、去研究，不能作为谋生的手段，应付了之，所有教师务必身体力行，学习提升，创新工作，对事业充满激情担当，为党育人，为国育才。

双创视域下应用型本科院校国际商务“双师型”师资队伍建设探析

郝新蓉 — 2024-11-21

新建应用型本科院校是推动我国高等教育发展的重要力量，在培养双创人才、服务地方经济发展中发挥着重要的作用。然而由于办学经验的不足及资源约束，这些院校在双师型师资队伍建设方面还面临诸多问题。本文以宁波财经学院为例，分析了学校国际商务专业在双师型师资队伍建设方面进行的一些探索和实践。

浅析儿童舞蹈对学前儿童开创思维的重要性

刘宇 — 2024-11-21

学前儿童处于身心快速发展的关键阶段，儿童舞蹈作为一种集艺术、体育与情感表达于一体的活动形式，对学前儿童的认知发展、情感表达和创造性思维培养具有显著促进作用。在儿童心理辅导中应用儿童舞蹈，不仅能够有效改善学前儿童的身心功能，协调其身心健康，还能通过丰富多彩的舞蹈动作和故事情节激发儿童的想象力和创造力，进而促进其开创思维的发展。基于此，本文围绕儿童心理辅导，深入分析了应用儿童舞蹈对学前儿童开创思维培养的重要性，并提出了相应的培养策略，旨在全面提升学前儿童的综合素质和创新能力。

探析传统戏曲元素在艺术歌曲演唱中的融合运用——以《千古绝唱》为例

刘诗睿 — 2024-11-21

中国民族声乐与传统戏曲之间拥有着悠久的历史渊源，它们深深根植于丰富的历史文化和中国的人文精神之中，并在长期的演变过程中相互交织、共同进步。在民歌《千古绝唱》“戏”与“歌”的完美融合中，既能领略到民歌的清新自然之美，又能品味到戏曲唱腔的独特韵味。基于此本文对民族声乐与传统戏曲的发展流程与《千古绝唱》对传统戏曲元素的综合运用进行了研究，旨在为《千古绝唱》的研究贡献薄弱的力量。

小学数学跨学科主题学习效率研究

常瑜 — 2024-11-21

在《义务教育课程方案（2022年版）》中明确提出要积极开展跨学科教学。在此背景下，如何对传统数学教学模式进行改革和优化，顺利开展跨学科教学，培养学生跨学科能力的同时，提升学生学习效率，已经成为困扰小学数学教师的教学难题之一。对此，本文就小学数学跨学科主题学习效率进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

“互联网 +”背景下初中数学信息化课堂教学策略分析

李利伟 — 2024-11-21

当前，我们已然步入了“互联网 +”的时代。互联网技术在为人们生活各个领域提供便利的同时，也为初中数学教学带来了新的机遇。对此，广大教师应当立足“互联网 +”的大背景，积极推进信息化课堂建设，从而不断提高教学趣味性、有效性，引领学生更好地学习、成长和发展。本文在阐述互联网在初中数学教学中应用价值的同时，就“互联网 +”背景下初中数学信息化课堂教学策略进行了探讨，仅供相关人士参考。

新课标下体验式教学在初中美术教学中的应用策略分析

李杨 — 2024-11-21

随着《义务教育艺术课程标准（2024 年版）》全面应用普及，体验式教学成为推动初中美术教学改革的重要方法。体验式教学不仅可以确立学生主体地位，而且能够融合情境教学、案例教学、项目活动教学等方法，对于学生兴趣建设、学习体验升华、知识技能培养、审美素养发展具有重要作用。本文即在此背景下展开研究，通过分析体验式教学对初中美术课程的积极影响，进而提出新课标下体验式教学在初中美术教学中的应用策略。

《计算机系统结构》实验教学探讨

李章平 — 2024-11-21

随着教育改革深入，计算机系统结构实验教学工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。鉴于此，本文将针对计算机系统结构实验教学展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

五育并举理念下培养小学高年级班干部的有效途径

卢婵梅 — 2024-11-21

在现代教育体系下，班干部在班级管理中发挥着重要的作用。班干部的行为和道德观念影响着整个班级的管理效果和质量。在小学这个阶段，部分学生正是调皮、玩闹的时期，尤其是高年级阶段，这时，班主任打造一支优秀的班干部队伍极其重要。班干部的选拔和培养是实现优质化班级管理的关键。因此，班主任需要从多方面入手，全方位地培养学生的综合素质，促使其成为德智体美劳全面发展的优质班干部。

中学教师师德师风建设长效机制构建路径

唐民海 — 2024-11-21

教师队伍的综合素质水平影响着中学教学与人才的培养质量，决定了未来民族与国家的发展方向与社会风气。师德师风是影响师资队伍水平的关键因素，教育部门与学校要正本清源，坚持制度化、长效化，建设具有优良师德师风的中学教师团队。本文简要分析了新时期中学教师师风师德建设的特点与意义，并提出了一系列建设路径，以期为建设具有优良师德师风的教师团队提供支持。

高校大学生心理危机预警及干预机制研究——以阅读疗法为例

李明伟 — 2024-11-21

本研究经由对阅读疗法所面临时代机遇的剖析、疗愈流程以及伦理层面的思索，推导出阅读疗法作为一种具备独特优势与潜力的心理治疗方式，在未来将会迎来更为宽广的发展天地。借由技术融合、个性化定制、跨学科协作以及社会认知的提升与推广等诸多方面的不懈努力，阅读疗法有望成为现代心理健康领域中至关重要且不可或缺的组成部分。

基于产教融合的职业本科院校创新创业人才培养研究

李晓龙 — 2024-11-21

进行创新创业人才培养，为地方经济发展输送高质量创新创业人才，是职业本科院校顺应国家发展战略、提升地方经济发展服务能力的重要举措，也是深化高等教育改革的本质要求。在此过程中，产教融合为教师提供了理论遵循与可行方法，推动着创新创业人才培养模式的创新发展。故而，本文首先分析职业本科院校基于产教融合进行创新创业人才培养的必要性，而后结合笔者实践经验从不同角度出发提出可行的实践策略，旨在为相关人才培养工作的高效开展提供借鉴。

树立文化自信，讲好中国故事——“中国文化概况”课程教学反思

李晨瑜 — 2024-11-21

坚持用外语发出中国文化的声音，表达中国文化的价值诉求，减少他国对中国文化的误读，提升中国整体外在形象，应成为外语教育界的时代重任。在这样的背景下，“中国文化概况”课程应运而生。回顾上个学期的课堂，我致力于培养学生对英文的兴趣，同时更注重培养学生对中国文化尤其是传统文化的喜爱和自信，鼓励学生用英文讲述中国故事。纵观整个学期，学生对中国文化在海外的传播充满了兴趣，但是让学生用英文讲述中国故事时，却也面临着不小的困难。在此，我将对“中国文化概况”课程做一个教学反思，整个反思将从以下几点展开：教学目标、教学方法，教学设计。

地质工程专业实践式教学对学生创新能力培养的探究

潘栋彬 — 2024-11-21

地质工程专业作为一门实践性很强的学科，其教学方式对于培养学生的创新能力至关重要。本文通过分析地质工程专业的特点，结合实践式教学的优势，探讨了如何通过实践式教学提升地质工程专业学生的创新能力。论文首先概述了地质工程专业的基本概念及其重要性，然后详细阐述了实践式教学的定义、特点及其在地质工程专业中的应用。在此基础上，论文深入分析了实践式教学对学生创新能力培养的具体作用，并提出了相应的实施策略。最后，通过案例分析，论文展示了实践式教学在培养学生创新能力方面的实际效果。

基于“大思政”背景下企业文化进校园育人模式的实践路径研究

王倩 — 2024-11-21

近年来，我国高职院校通过校企合作，逐步走出了一条应用型、实用型与企业需求相契合的教育模式。基于此，笔者将在本文中详细阐述企业文化进校园的背景与内涵，并分析基于“大思政”背景下企业文化进校园育人模式实施过程中存在的问题，从构建企业文化进校园机制、企业文化融入教学环节、企业文化融入校园环境探索企业文化进校园的路径问题，对帮助高职院校毕业生与企业人才需求实现“零对接”具有一定的指导意义。

数字化转型背景下职业院校药学专业学生就业能力的培养

董月辉 — 2024-11-21

在数字化转型背景下，医药行业的发展对药学专业毕业生的就业能力提出了更高要求。因而，积极探索数字化转型背景下职业院校药学专业学生就业能力培养的有效策略具有显著的紧迫性和必要性。本文认真分析了数字化转型背景下医药行业对药学人才的具体要求，以此为根据，深入探究了培养并提高职业院校药学专业学生就业能力的有效策略，以期促进药学专业学生充分且高质量就业，为我国医疗事业的蓬勃发展贡献力量。

短视频传播时代背景下的高校大学生积极心理健康教育模式

韩璀璀 — 2024-11-21

随着教育改革深入，高校大学生积极心理健康教育工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地激发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。短视频作为当前时兴的一种教育辅助手段，能够极大丰富高校大学生积极心理健康教育内容，拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对短视频传播时代背景下的高校大学生积极心理健康教育展开分析，并提出一些策略。

浅谈多媒体技术对小学英语课堂教学的促进作用

高娜 — 2024-11-21

随着科技的进步和信息技术的发展，小学英语课堂也开始广泛应用多媒体来进行教学，如何充分发挥多媒体技术对小学英语课堂教学的促进作用，本文就此做一些初步的探索与思考。

混合式教学模式在高中生物学课程实施途径探索

王帅 — 2024-11-21

课堂教学组织实施途径随着时代背景的变化，学习主体需求的多样化，高中生物课堂教学模式必然要做出适应的改变。为了提高教学效果并满足现代教育的要求，采用成果导向的混合式教学模式（OBE）变得尤为重要。本论文针对高中生的调查旨在评估此教学模式在实际应用中的效果和学生的接受程度，探索出合适学生学习的课程模式。

强化高中生自我管理效能的路径探索策略

胡慧洋 — 2024-11-21

当前，高中生在自我管理方面存在明显不足，如学习目标模糊、时间管理能力不强、自律性差等问题，直接影响了他们的学业成就和心理健康。本文旨在挖掘和总结有效的教学与教育管理策略，以提高高中生的自我管理效能。通过理论与实践相结合的方式，本研究提出了一系列切实可行的策略，同时也期望能启发更多教育工作者关注并行动起来，共同促进高中生能力的全面发展。

技工院校工学一体化人才培养模式下数控铣工专业课程教学改革

范为军 — 2024-11-21

工学一体化教学是指按照依托具体工作任务，按照工作过程与学生学习要求所设计的教学活动。技工院校数控铣工专业实践性较强，教师应注重在教学中引进工学一体化教学模式，促进理论学习与实践操作的有效结合，发展学生综合实践能力。基于此，本文针对技工院校数控铣工专业工学一体化教学改革展开研究，分析了该教学模式的应用价值，提出了具体的改革措施，设计工学一体化教学过程，促进校企深度合作，旨在培养具备高技能、强实践能力的数控铣工专业人才，满足行业发展的需求。

匠心党建背景下高校学生党建与思政教育深度融合路径探索

陶鸿 — 2024-11-21

高校学生党建与思政教育都是高校开展育人工作的重要抓手，都具备强大的育人功能。将高校学生党建与思政教育进行有机融合，不仅能够有效地贯彻和落实立德树人根本任务，同时还能够提升思政教育实效，促使学生树立正确的思想观念和价值认知，为他们未来学习和发展奠定坚实基础。对此，本文就匠心党建背景下高校学生党建与思政教育深度融合的路径进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

可持续发展视角下的绿色职业教育模式探索

韦仕庆 — 2024-11-21

实现教育的可持续发展已成为一项全球性的行为计划，绿色职业教育已然成为推动中国式现代化建设、促进低碳技术创新及产业结构转型升级的关键力量。本文基于可持续发展视角，深入分析绿色职业教育的资源绿色化、办学集约化、活动生态化特征，并探索构建绿色职业教育模式的现实路径，以期助力绿色技术技能人才的培养、成长与发展。

影视制作中视效团队的作用与挑战探索

韩伟 — 2024-11-21

在影视作品制作过程中，视效团队发挥着重要的作用，扮演着至关重要的角色。它们主要的工作是将导演的艺术创意或者想象转化为可视的、令人震撼的视觉效果，丰富观众的观影体验，提升影视作品整体的艺术水平。对此，本文就影视作品制作中视效团队的作用与挑战进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

求真共享，艺术特色高中美术教研体系化的有效实践路径

高文静 — 2024-11-21

特色高中美术教学通过教研核心化、主题专业化、衔接立体化，推进育人、教学方式变革，积累提炼教育成果，助力学生全面发展。教研组以全面提升美术教育教学质量、发展学生素养为目标，聚焦大单元，赋能新课堂，以艺考改革和教学创新为动力，全面实施美育文化，实现资源共享。

“心理效应”组合拳：班级社群管理的实践研究

徐府 — 2024-11-21

用“心理效应”的积极意义在于激活学生的内驱力。本文以“心理效应”组合拳为研究点，以“班级社群”管理为探究方向，利用“标杆”“蚁群”“投射”“赞美”“位差”“暗示”等心理效应，以榜样引领、组织影响、和谐氛围，建设自我管理的模式，规范小组组织立联盟，文化建设促团结，发挥班级“社群”管理的效果，最终实现班级社群成员的共同发展。

大学生心理问题早期发现和科学干预机制研究——以广东省某高校为例

任增辉 — 2024-11-21

目的：以广东省某高校为例，调查其大学生心理问题，给出干预机制，以便于为学校心理管理提供参考。方法：于广东省某高校为例展开实验研究，时间为 2022 年——2024 年，共 37209 名被试学生，采用症状自评量表 SCL-90 对大学生的心理情况进行评价，并根据实际情况给出干预机制。结果：2022 级学生的 SCL-90 总分均值高于常模均值的占比（22.94%）低于 2021 级学生的占比（34.74%），2023 级学生的总分均值高于常模均值的占比（39.49%）高于 2022 级学生的占比，2023 级学生的总分均值高于常模均值的占比高于 2021级学生的占比（见表 1）。整体上，SCL-90 总分均值高于常模均值的占比呈上升趋势。同时，2021 级学生在大一时，其 SCL-90 总分均值高于常模均值的占比为 34.74%；在大三时，其 SCL-90 总分均值高于常模均值的占比为 39.42%，相比于大一时的占比，占比上升了 4.68%，占比高于大一时的占比，对比差异显著（P<0.05）。结论：当前大学生心理问题较为严重，并且表现出上升趋势，需要给予针对性干预，保证大学生心理健康。

高中语文教学设计中的生命教育对学生心理问题的影响

伍尚权 — 2024-11-21

本文以高中语文教学设计中的生命教育为切入点，探讨了学生心理问题的现状和困境，分析了现有教学模式对学生心理健康的不足之处，并提出了一系列解决问题的策略。通过案例分析和点评，揭示了生命教育在高中语文教学中的重要性和有效性，并为教师在教学实践中提供了一些建议和启示。本文旨在促进学生心理健康的发展，提高高中语文教学的质量和效果。

大文科背景下商务英语专业人才培养方案变革研究

梁福报 — 2024-11-21

本文探讨了大文科背景下商务英语专业人才培养方案的变革。随着全球化和经济发展，商务英语人才需求增长，但传统培养方案存在不足。本文分析了变革的必要性，介绍了相关研究方法，阐述了研究发现，包括对培养现状的认识、问题的把握以及路径和策略的探讨。最后提出了改革建议，强调了培养跨文化交际能力、人文素养和实践能力的重要性，以适应时代需求，提升商务英语专业人才培养质量。

基于“互联网 +”的高校护理教育教学创新路径探索

伍海云 — 2024-11-21

当前，“互联网 + 教育”愈演愈烈，支持各专业、各课程教学中引入先进技术，打造高效、高质量的专业课堂。护理教育中也是如此，融入先进技术能够改变师生观念，就此推广全新的教学模式，诸如微课教学、翻转课堂与混合式教学模式等，都能够达到事半功倍的教学效果。面向护理专业学生，还有创新性的项目教学、一手案例资料等，都能够帮助学生深化护理理论并实践，奠定他们今后职业发展的坚实基础。因此，本文探讨基于“互联网 +”的高校护理教育教学创新路径，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。

智能制造背景下高职数控加工实训教学改革研究

吴守明 — 2024-11-21

在我国经济迅速发展的背景下，科学技术持续深化创新，高职院校数控加工专业也融入了智能制造的大潮。教学领域的改革政策对高职院校数控专业产生了深远影响。面对数控专业课程教学改革中涌现的问题，教师需创新教学方法以寻求解决之道。基于此，本文探讨了智能制造背景下高职数控加工实训教学改革的意义与策略，旨在确保数控专业与时俱进，培养出适应时代需求的优秀人才。

应用型民办高校《网络营销》课程立体化教材建设路径探索

姚雪梅 — 2024-11-21

教材是科学研究成果、教学经验、教学方法的结晶，同时也是应用型民办高校加快专业建设，提高人才培养质量，响应国家高素质创新型应用人才培养号召的重要支撑。教师要充分意识到优质教材建设对人才培养工作的重要意义，通过《网络营销》课程立体化教材建设，不断优化教学内容的传输媒介与载体。故而，本文首先分析应用型民办高校教材需求特点，探讨《网络营销》立体化教材建设背景与现状，而后结合笔者实践经验提出可行性建设路径，旨在为相关教育工作的开展提供借鉴。

高中化学课程思政教育的理论分析与实践探索

孙园园 — 2024-11-21

“课程思政”核心理念强调教育应以立德树人为核心，将课程思政融入各学科教学之中，确保育德贯穿于教育全过程。在此背景下，高中化学课程积极融入思政元素，旨在通过不断学习，不仅提升学生学习质量，更培养其道德品质与家国情怀。在教学实践中，教师可充分发挥化学课程的思想引领作用，实现知识传授与价值引领的有机结合，从而促进学生全面发展，达到全方位育人的目标。

核心素养下小学数学大单元教学实践探索

孙昱 — 2024-11-21

在当今教育背景下，培养学生的核心素养成为小学数学教学的重要目标。在核心素养的引导下，学生的数学思维、问题解决能力、创新意识等核心素养都将得到突飞猛进的发展。本文分析了小学数学课堂实施大单元教学的价值，并从四个方面对大单元教学路径进行初步探究，仅供参考。

中职机械类专业课程改革的研究与实践

彭敏 — 2024-11-21

随着社会经济的发展，社会对人才的需求发生了明显变化，基于此，为了培养满足市场需求的机械类人才，中职学校需要注重机械类课程改革的实施，创新教学活动。本文从校企合作视域出发，分析了中职学校机械类专业课程改革的必要性，并提出具体的改革实践策略，旨在提高机械类专业教学效果，保障学生健康成长，为社会发展提供合格的机械类专业人才。

泰语专业课程的思政实践与探索——以 “中国文化泰译鉴赏”为例

梁俊萍 — 2024-11-21

在全球化背景下，培养具备国际视野和跨文化沟通能力的高素质人才是高等教育的关键目标。本文以河池学院的“中国文化泰译鉴赏”课程为案例，探讨将思政教育有效融入泰语专业课程的实践路径。通过理论与实践相结合的教学方法，分析翻转课堂模式在提升学生文化自信与社会主义核心价值观认同中的作用。研究结果表明，该课程显著增强了学生的文化理解力与跨文化交流能力，提升了其在国际环境中传播中国文化的自信。基于此，建议进一步加强课程中的思政教育内容并优化教学策略，以更好地培养复合型国际化人才。

《增材制造技术》在线开放课程建设实践

李晓芳 — 2024-11-21

增材制造技术，是一种新兴的快速成型技术，它是一种数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。增材制造技术被誉为“第三次工业革命最具标志性的生产工具”。近年来，随着增材制造技术成本的降低、设备的普及，其在教育领域的应用越来越广泛。山东工业职业学院《增材制造技术》课程是职业院校中开设时间最早的一批。该课程在超星学银在线、学习通等平台开设在线开放课程，依据人才培养方案、课程标准和企业生产服务的真实生产内容和业务流程，参照“1+X”职业技能等级标准，分析材料成型及控制专业主要专业能力要求和岗位需求，培养具备增材制造模型设计应用能力，具有工匠精神、创新能力和信息素养，能够从事增材制造工艺设计、增材制造设备操作等工作的高素质技术技能人才。

信息技术优化初中物理教学的实践与探索

王卫平 — 2024-11-21

“互联网 +”时代下，信息技术犹如一股春风“席卷”初中物理课堂，创新了实验教学、师生互动和课外指导方式，加快了物理教学向数字化、智能化转型，有效提高了物理教学质量。本文分析了信息技术在初中物理教学中的优势，提出利用微课创设探究式教学情境、运用虚拟仿真技术开展物理实验教学、开展线上线下混合式教学和应用大数据开展教学评价的策略，以期利用信息技术赋能初中物理教学，全面提高物理教学质量。

国土空间规划背景下面向乡村振兴的城乡规划专业人才培养研究

崔鹏 — 2024-11-21

国家乡村振兴战略的背景下，高校城乡规划学科专业建设迫切需要关注服务乡村振兴人才培养。如何培养乡村振兴适用性的规划人才成为学科发展面临的重要问题。文章结合国土空间规划背景下乡村振兴战略的发展需求，分析了目前城乡规划学科培养模式存在的问题，从目前课程体系、教学改革方法、市场需求导向层面，探索在国家政策背景下城乡规划人才培养模式的改革措施，以实践为导向培养乡村振兴适用性人才。

大学生积极心理品质培育路径研究

曾康 — 2024-11-21

随着时代发展，大学生心理品质培养工作应得到人们的重视。通过培养大学生积极心理品质，能够帮助他们更好地解决日常生活、学习、工作中遇到的各类问题，使其有面对挑战的勇气和动力，这也是促进大学生更长远发展的基础。鉴于此，本文将针对大学生积极心理品质培育展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

基于核心素养背景下的中职作文教学初探

李恩 — 2024-11-21

随着教育改革的不断深入，中职学校的教育任务发生了改变，从之前的培养技能型人才转变为培养学生的综合素质。在此背景下，中职学校语文教学亟需探索出一条能够提高作文教学质量的有效路径。基于此，中职教师应以核心素养为导向，结合中职作文教学特点与学生实际需求，不断更新作文教学理念、创新教学形式，推动作文教学高质量发展。本文立足核心素养视域下，分析中职作文教学的必要性和问题，并积极探索中职作文教学策略，以期为中职语文教师提供意见，促进学生提升核心素养，实现全面发展。

教育信息化在高中教育教学管理中的应用策略

熊明亮 — 2024-11-21

随着科技的迅猛发展和普及，教育信息化已成为教育领域不可逆转的趋势。在高中教育教学管理中，教育信息化技术的应用不仅有利于提高管理效率，还能够促进教学质量的提升和教育资源的均衡分配。然而，教育信息化的应用在高中教育教学管理中仍面临一些难点，如教育评价改革的落实不足、教师信息技术应用能力参差不齐、软硬件设施建设滞后、教学管理模式落后等。基于此，本文立足于教育信息化背景，对高中教育教学管理中存在的问题展开了深入分析，并提出了相应策略，包括旨在推动教育信息化在高中教育教学管理中的深入应用和发展。

加强高校党外人士队伍建设探究

贾林 — 2024-11-21

高校党外人士队伍是高校统战工作中不可或缺的组成部分，同时也是学校高等教育不可替代的重要参与力量，对于我国教育事业的深化改革发展影响深远。本文通过对局地相关高校党外人士队伍现状加以分析，试对局地高校党外人士队伍建设的路径做进一步探索。

核心素养视阈下高校健美操课程教学改革路径探析

王红梅 — 2024-11-21

核心素养视阈下，积极促进高校健美操课程教学的改革与创新，对于培养多元化的体育人才具有重要的意义和价值。基于此，本文通过分析现阶段高校健美操课程教学的现状，具体探讨了如何在核心素养培养理念的引导下，推动高校健美操课程教学的创新与改革，以期深化学生的体育素养，引领他们成长为德才兼备的高质量人才。

“就业精准帮扶”促进民办职业院校就业工作高质量发展的路径研究——以广东省为例

肖秀显 — 2024-11-21

本文运用了文献综述、案例分析和实地考察等多种手段，阐述了“就业精准帮扶”理念与策略。研究发现：广东省民办职业院校毕业生整体就业率较高，但存在专业、学校差异及市场匹配度不高等问题。同时，市场需求变化快速、校企合作不够深入、毕业生综合素质有待提高以及政策支持与监管不足等是当前面临的主要挑战。“就业精准帮扶”包括精准识别、精准施策、精准跟踪和精准评估四个方面。文章探讨了广东省民办职业院校就业工作高质量发展的路径，包括提升人才培养质量、强化就业市场开拓与信息服务以及深化校企合作与产教融合。

新课标下的小学生道德与法治素养培育研究

高颖 — 2024-11-21

道德与法治是小学教学体系中的重要组成部分，是培养学生社会责任感与人格素养的重要途径。在新课改背景下，教师要重点关注学生的核心素养发展，通过多样化教学发展学生学科素养，培养学生正确思想价值观念与良好行为习惯。但传统教学方式仍存在诸多不足，比如教学内容枯燥、教学方法单一等，难以调动学生学习热情，不利于学生核心素养发展。对此，小学道德与法治课程教师要积极推进教学改革，围绕新课改要求创新教学设计，提升教育质量，推动学生全面发展。基于此，本文针对新课标下的小学生道德与法治核心素养的培育策略进行分析，以供参考。

STEAM 视域下的幼儿创新力培育方法探究

宋晨暄 — 2024-11-21

随着社会对创新人才的需求日益增加，幼儿教育的重要性愈发凸显。《3-6 岁儿童学习与发展指南》着重指出，要培养孩子们积极主动、敢于探索和创造性的学习态度。基于此背景，本文深入探讨了 STEAM 视域下幼儿创新力培育方法探究的意义与策略，旨在为教育工作者提供新的视角，促进幼儿的全面发展，并为未来社会培养更多创新性的人才。

东西部教学融合的虚拟教研室建设方法研究

杨德国 — 2024-11-21

现阶段东西部教学质量和教学水平存在一定差异。本文总结了东西部教育现状，从实践出发探索了东西部融合虚拟教研室的运行规律，并总接了东西部融合虚拟教研室的建设方法。实践证明，这些方法在东西部教学融合过程中，具有一定实际应用价值。

新时代劳动教育融入高校思想政治教育路径研究

郭鹏瑛 — 2024-11-21

思想政治教育是促进人全面发展的核心和关键，劳动教育是促进人全面发展的重要一环，二者在育人目标上具有一致性，在育人内容上具有相通性。因此，将劳动教育融入高校思想政治教育中具有一定的必要性和可行性。基于此，本文主要针对新时代背景下劳动教育融入高校思想政治教育的内在机理、现实意义和实现路径展开了相关分析与研究，旨在进一步提高高校人才培养质量，希望可以为各位同行提供一些参考与借鉴。

艺术设计专业引入传统文化教育策略研究

钱为群 — 2024-11-21

传统文化中蕴含着丰富的文化底蕴与美学价值，是几千年来中华民族积淀而来的瑰宝。现阶段，随着国际竞争的加剧，国家越来越重视传统文化的保护与传承，为此国家还出台一系列的相关政策，以推进传统文化的传承与发展。在艺术设计专业中引入传统文化教育，不失为传统文化的一条新的创新发展途径，同样，传统文化的融入也丰富了艺术设计专业的教学内容与方式，更有利于推动艺术设计教育领域的高质量发展。鉴于此，本文简要概述传统文化融入艺术设计专业的意义，分析当下艺术设计专业教学中存在的问题，并在此基础上进一步提出具体的教学策略，期望能为艺术设计专业引入传统文化提供有益参考。

档案文创产品开发态势与策略研究

陈宇 — 2024-11-21

随着时代发展，档案文创产品开发工作应得到进一步关注，通过开展档案文创产品开发，能够进一步拓展档案馆的服务范围，打造更优质的文化品牌，有利于进一步优化档案馆的形象，对社会发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对档案文创产品开发展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

基于超星泛雅平台的高校混合式教学模式研究

陈有拾 — 2024-11-21

现代科学技术的迅猛发展让混合式教学模式模式开始在我国兴起，并获得了广泛应用。该模式的出现既改变了教师的教学方式，也改变了学生的学习需求、学习资源获取方式等，如何基于这一改变来进行教学改革成为了摆在教育工作者面前的重要课题之一。本文首先阐述了基于超星泛雅平台的混合式教学，其次，对其实施作用进行了深入分析，再次，对于该教学实践、教学中存在的问题等进行了深入探究，最后提出该平台的高校混合式教学模式构建建议，以期能够为教育工作者提供有益参考和借鉴。

劳动教育背景下幼儿园种植活动研究

隋璐 — 2024-11-21

在新时代环境下，将劳动教育融入幼儿园教学对促进幼儿全面发展具有积极作用。劳动教育能够帮助幼儿树立正确的劳动观念，培养幼儿实践能力和创新精神，幼儿园应重视劳动教育，注重组织种植活动，促使幼儿亲身体验劳动过程。基于此，本文针对劳动教育融入幼儿园种植活动的实施策略展开研究，分析了劳动教育融入幼儿园种植活动的重要意义，提出了具体的实施策略，旨在培养幼儿的环境意识和责任感，为幼儿园开展劳动教育和种植活动提供有益的参考。

计算机技术在拓展运动中的应用研究

霍焰 — 2024-11-21

随着社会的发展和人们生活水平的提高，拓展运动已经成为一种非常流行的休闲娱乐方式。计算机技术的发展也给拓展运动带来了很大的影响。本文将研究计算机技术在拓展运动中的应用，主要针对企事业单位职工及领导干部这一群体。首先，本文将介绍计算机技术在拓展运动中的现状，并分析计算机技术在拓展运动中存在的问题及对策。最后，本文将总结出计算机技术在拓展运动中的应用对策。

小学语文课堂教学渗透中华优秀传统文化的策略探究

顿新炎 — 2024-11-21

语文学科与中华优秀传统文化之间存在着深厚的内在联系与天然的互补性，小学语文课堂在传承与弘扬这一宝贵文化遗产上承载着不可推卸的历史使命。本文依托相关教育理论框架及丰富的实践案例，从多个新颖视角出发，探索了将中华优秀传统文化有效融入小学语文教学的具体策略体系，旨在促进中华优秀传统文化的创新性传承，并提升小学阶段的教学质量。这些策略不仅对于传统文化的持续传播具有深远意义，同时也为小学课堂教学效果优化提供了可资借鉴的路径与思路。

新课程标准下案例教学法在小学道德与法治教学中的应用研究

魏山 — 2024-11-21

新课程标准明确了道德与法治教育需要贯彻循序渐进原则，结合社会与生活，帮助学生掌握知识。在小学道德与法治教学中，为了满足新课程标准，教师可以使用案例教学法，彰显学生主体地位，培养学生良好价值观念。本文从新课程标准出发，分析了案例教学法在小学道德与法治教学的作用，并提出具体的应用策略，旨在提高教学质量，帮助学生掌握更多道德与法治知识。

“教学评”一体化在小学语文教学中的运用

黄东红 — 2024-11-21

教学评一体化以课程标准为基点，以目标为导向，将教学评三者有机统一，进而推动教学工作更高效化发展。教学评一体化体现了逆向教育思想，有效发挥了教学评价的作用，进一步突出了立德树人这一教育根本任务。教学评一体化下的小学语文课堂的建构要做到立足课标明确目标、以评促学、评贯始终和依据目标设计课堂，从而能让教学评一体化模式在课堂教学中真正地展开。本文对教学评一体化模式在小学语文教学中的应用展开探究，讨论了具体的应用策略，希望为推动小学语文课程改革工作奠定坚实的基础。

基于核心素养培养的小学英语教学研究

黄影婵 — 2024-11-21

学科核心素养指明了学完本课程后学生应当养成的关键能力和必备品格，体现学科的性质与特征，对教学活动指明了方向。新课程标准进一步强调了核心素养对于教学工作的指导作用。本文以核心素养为导向，分析小学英语教学的具体策略，从多维度入手，助力英语教学目标的达成。文章首先分析了英语核心素养的概念，之后讨论了基于英语核心素养展开教学工作的基本原则，最后提出了具体的教学策略，希望为英语课程教学改革提供一些思路。

“数字 + 科学”双向赋能助力学生踏梦而行——新时代数字化赋能小学科学教育的实践探究

焦江丽 — 2024-11-21

新时代，科学教师需要科学、合理地运用数字化，做好科学教育“加法”，促进教育质量的提高。笔者从“鼓励新时代科学教师积极合理运用数字化、探索新时代科学教师科学运用数字化的方法和途径、寻求数字化赋能科学教育更有效的施行策略”等方面进行实践，探索出一条转变观念、积极实践、不断反思的途径，创建更为完善地校内外协同育人机制，给学生创建更多课内外学习机会，接触越来越多的优质科学资源，种下科学的种子！

技工院校汽修专业工学一体化教学的提升思路

牛云光 — 2024-11-21

在新时代社会经济不断发展的背景下，现代职业教育呈现出了多元化的发展趋势，也相继带动了汽修专业的教学革新。传统的教学模式已经无法满足技工院校的汽修教学要求，“工学一体化”通过将理论知识同实践技能相结合，能够更好地培养学生的专业素养和综合能力，满足汽车行业对人才发展的需要。基于此，本文论述了工学一体化在技工院校汽修专业教学长得重要性，探究现阶段技工院校汽修专业工学一体化面临的问题，从中提相应的优化路径和革新策略，旨在为技工院校汽修专业的教学改革提供一点建设性的意见。

读写结合理念在高中英语教学中的渗透探索

王健 — 2024-11-21

新课改背景下，读写结合被广泛地应用于高中英语教学中，这不仅有效增强学生的阅读能力，其写作水平也会得到全面提升，为学生实现综合发展奠定坚实基础。所以，在高中英语教学中，教师应该结合学生的学习特征，并针对当前的教学现状，合理运用读写结合教学法，由此确保教学活动有序开展，并充分发挥其所具备的教育优势，进而不断增强学生的综合素养。对此，本文对读写结合理念在高中英语教学中的渗透策略展开探索，以期能为其他教育研究者提供参考与借鉴。

“大思政课”视域下推进职业院校课程思政建设的行动研究

王新文 — 2024-11-21

新形势下，我国经济产业快速发展，对于职业教育人才培养工作提出了更高、更多要求。与传统职业院校建设、办学思路相比，现代职业院校教育改革要求充分融入“大思政课”思想，从思想、心理、价值观等多个层面提升高职院校学生的整体素养和个性思想意志。将“大思政课”的教育内涵渗透于职业院校各专业、各课程教学中，提升当代职业院校学生社会责任感、自我价值认同，也提升办学质量水平，推动职业教育现代化、全面化发展。鉴于此，本文探讨课程思政的发展历程，明确提出“大思政课”视域下推进职业院校课程思政建设的行动策略，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。

小学高年级学生数学问题提出能力的现状研究

王正 — 2024-11-21

随着素质教育和新课标在小学数学的深入推进，小学数学教学除了要传授学生数学知识和运算技能，还应培养学生的数学学科素养。对此，教师应在开展小学高年级数学教学时，加强对学生数学问题提出能力的培养。基于此，本文将浅析培养小学高年级学生数学问题提出能力的重要性及现状，并探讨提高小学高年级学生数学问题提出能力的路径，以期为小学数学教学的创新与发展提供一定参考。

大数据背景下大学生心理健康教育创新路径研究

舒畅 — 2024-11-21

伴随社会经济的蓬勃发展，迎来了大数据时代，先进的技术与设备在多个领域中取得了显著的应用成效，改变着人们的生活习惯和生产方式，也影响着人们的认知理念和思想意识。基于此，高校领导和教师可以立足于大数据时代背景下，引入先进技术来辅助开展心理健康教育管理工作，旨在为学生提供优质的教学服务，促进他们的全面健康发展。基于此，构建新型的心理健康教学模式，强化大数据对学生的正面影响，削弱其对学生的负面影响，为后续开展课程教学和学生管理等工作奠定基础。如何基于大数据背景下创新大学生心理健康教育路径，是当前教师们亟待解决的重要议题，本文将围绕这一议题展开深入探究，以期对教师们有所裨益。

优秀传统文化融入中职美术教育的路径

蒋泳 — 2024-11-21

随着社会对于不同人才需求的增加，中职教育也进行了大量的尝试，其中包括优秀传统文化融入中职美术教育，本文旨在探讨这一融合的意义与实施策略，为相关研究提供启示，提升学生的文化素养与审美能力，促进传统文化的传承与发展，丰富中职美术教育的内涵，提高教育质量。

应用型高校产教融合实施路径及优化策略研究

赵丽 — 2024-11-21

随着时代发展水平深入，应用型高校教育工作应对得到持续优化，教师应积极引入新的教育理念、育人方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。产教融合作为当前时兴的一种教育模式，能够极大丰富应用型高校教育工作的内容，拓宽教育路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对应用型高校产教融合实施展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

发展“证据推理与模型认知”素养的项目式教学研究——以“乙醇”教学为例

邢天翼 — 2024-11-21

《普通高中化学课程标准（2017 年版 2020 年修订）》中强发展学生“证据推理与模型认知”素养。相较于其他教学方式，项目式教学更适合发展学生的核心素养。本文以“乙醇”的教学为例，采用项目式教学方法，创设“铜火锅”的真实情境，通过解决实际问题，发展学生“证据推理与模型认知”素养，实现化学课程的育人目标。

教育信息化背景下职高智慧校园构建研究

邹翔 — 2024-11-21

随着信息技术的高速发展和互联网应用的普及，教育领域不断探索如何应用信息化技术来推动教育现代化。智慧校园建设以数据为驱动，通过大数据、云计算、物联网、人工智能等先进技术，实现校园资源的动态调度与优化，提升教学、科研、管理等方面的效率和质量。在移动互联网和智能终端快速发展的背景下，学生可以随时随地获取学习资源，进行在线学习和交流，这推动了传统教学模式向混合式教学和在线学习的转变。基于此，本文立足于教育信息化背景，对智慧校园进行了相关阐述，深入分析了当前职高智慧校园构建中存在的问题，并提出了相应的构建路径，旨在为智慧校园建设提供理论支持和实践指导。

新课标背景下小学道德与法治生活化教学策略探究

孙吕静 — 2024-11-21

生活化教学模式是基于新课标改革深度推进基础上设置的一种育人路径，借助生活化教学模式可活跃课堂育人氛围，有利于提升学生自主学习能力，增强教师专业素养。基于小学道德与法治课堂教学活动实际来看，选用生活化教学模式，能解决学生在学习阶段存在的各类问题，并且使教师教学能力获得升华。基于此，本文着重围绕新课标视域下小学道德与法治生活化视角展开探究，旨在提升小学道德与法治课堂教学质量。

集团幼儿园教师专业发展的体系构建与实践路径

孙树志 — 2024-11-21

教师专业化程度直接影响幼儿园保教质量，教师专业发展自觉性是持续促进教师专业提升的内在动力，如何充分提升教师的能动性、处理好组织支持与个体努力双向互动，是实践要回应和解决的迫切问题。构建教师专业发展体系、过程性质量监测驱动下赋权教师自觉改善教育行为、构建园所质量标准、开展自我评价等路径与策略有效驱动教师专业的觉醒与发展，实现着专业自觉知、情、意、行的统一。

小学数学单元整体教学的实践与思考

季爱红 — 2024-11-21

小学数学教材在内容的编排方面是以单元的形式进行呈现。在小学数学教学中，教师会把有内在联系和同一主题的内容整合起来，根据学生的认识情况，从浅到深地对知识进行安排。在对小学生进行数学知识教学时，教师要充分发掘数学教学中的内容，科学地开发教材内容，实施单元整体教学，提高学生的学习质量。

小学数学跨学科综合实践活动的思考与实践

季爱红 — 2024-11-21

在教育改革的背景下，传统的教学模式已经不能满足学生的实际需求，各大学校开始谋求新的教学模式。跨学科教学作为整合多种学科知识的一种教学活动，受到了广泛的关注。跨学科教学作为一种新型的教学模式，打破了传统教学模式的壁垒，强调学生在跨学科学习中的主动性、创造性和批判性思维能力的培养。因此，小学数学教师可以通过开展跨学科教学，加深学生对数学知识的理解，激发学习兴趣，提高主动性。

语文学科核心素养下的教学评一体化研究

张士芬 — 2024-11-21

在语文学科核心素养下，如何改变传统教学评相割裂现象，推进教学、学习与评价有机融合，实现教学评一体化，成为教师培养学生核心素养，提高语文教学质量的重要问题。本文简述教学评一体化的内涵，分析语文教学评一体化实施的关键点，从围绕学科素养导向、合理设置情境任务、引入多元评价工具、注重教学实践反思四个方面，探讨初中语文教学评一体化的实践策略，为语文教学改革与发展提供参考。

“三全育人”视域下中职化学教学的创新路径研究

张鹏 — 2024-11-21

随着社会的发展和进步，各行各业对人才的要求也越来越高，因此，“三全育人”理念应运而生，它旨在整合学校、家庭、社会等各方资源，从而形成良性的、强大的育人合力。在中职化学中引入“三全育人”理念，能够进一步提升化学学科的育人作用和育人范围，加快中职化学学科的改革进度和速度。本文分析了中职化学教学中三全育人的内涵和现状，并从四个方面对中职化学教学的创新路径进行了初步探究，希望可以为各位同行提供一些参考与借鉴。

成人继续教育数字化转型研究

曾晓彤 — 2024-11-21

随着社会经济的快速发展，人们对于知识的需求逐渐增长，信息与知识的融合形成了学习型社会，教育也逐渐开始向数字化、信息化转型。在此背景下，成人继续教育受到了人们的广泛关注。成人继续教育作为高等教育的重要组成部分，是推动国民素质教育不断提升的重要途径，也是实现现代化文明社会的重要基础。在学习型社会视域下，成人继续教育面临着新的挑战。基于此，本文将主要分析成人继续教育数字化转型的重要性和问题，对其策略展开探究，以期全面提升继续教育数字化建设质量。

核心素养导向下初中数学大单元教学实践研究

杨育平 — 2024-11-21

在教育改革的不断深入的背景下，学生核心素养的培养逐渐成为各个学校开展教育教学的核心目标。而随着社会的要求越来越高，初中数学的教学标准和育人要求也在不断变化。数学学科不仅包括基础概念和计算方法，还涵盖了逻辑思维、问题分析、直观想象等多种素养。作为学生学习的第一负责人，教师应当致力于培养学生的综合能力，并且坚持执行以学生为中心的教学理念，并结合学生的学习情况和实际需求实施大单元教学实践活动。基于此，本文将深入分析核心素养导向下初中数学大单元教学的优势，探究其实践路径，以期提升教学质量，更好地培养学生的核心素养。

“互联网 +”时代背景下的中职英语教学研究

梁敏 — 2024-11-21

近年来，随着企业用人标准的变化，传统的中职英语教学模式已经难以满足学生的学习需求，技术需要积极探索新型教学模式。在此过程中，“互联网 +”理念为教师提供了理论指导，教师以之为基础进行中职英语教学模式创新，可以提升教学活动的趣味性、有效性。故而，本文分析构建“互联网 +”中职英语教学模式的重要意义，以及“互联网 +”对中职英语教学改革提出的要求，而后分享几点可行教学策略，旨在为“互联网 +”理念在中职英语教学中的推广提供借鉴。

翻转课堂在初中数学教学中的运用路径探析——以“二元一次方程组”教学为例

滕云 — 2024-11-21

翻转课堂将教学顺序的颠倒，让学生的“学”提前，让教师的“教”更具针对性，是一种以现代教育技术为支撑的，强调“先学后教”先进教学模式。它在初中数学教学中的运用，实现了对传统课堂的补充、现有教学模式的创新，为学生学习数学知识提供了更适宜场域。因此，本文结合笔者实践经验，以苏教版初中数学教材中“二元一次方程组”教学为例，就翻转课堂在初中数学教学中的运用路径进行研究，以期能够为各位同行提供有益参考。

“电力系统分析”课程思政建设与实践策略

刘志嘉 — 2024-11-21

课程思政是践行全面育人的重要举措，应当坚持各类课程与课程思政教育相结合，应当积极践行立德树人教育这一根本任务。电力系统分析课程是电力系统自动化专业的核心，不仅关系到学生今后的职业发展，同时也肩负着立德树人教育理念的实施，因此其课程不仅要求学生掌握专业知识，还要培养他们的职业素养和道德品格。本文从课程思政和电力系统分析课程的重要性出发，强调了二者的结合对于教育改革和发展的必要性。分别以教材、教师和学生的视角提出“电子系统分析”课程思政建设与实践的策略，将思政元素融入电力知识的日常学习，有利于引导学生树立正确的人生观念，并积极投身于具体的实践中。个人发展与时代进步的结合，科学知识与思政素养的结合，是开设“电力系统分析”思政课程的出发点，更是其实践过程的宗旨和原则。

情感教育视域下高职院校心理健康教育、劳育、美育协同育人模式的价值意蕴与实践逻辑

胡鹏 — 2024-11-21

本文从政策驱动、战略牵引和现实需求三个角度分析了协同育人模式构建的价值意蕴，并提出了以理念融合为导向，促进教育理念、素质目标和育人功效融合；以载体融合为基础，创新课程载体、活动载体和网络载体；以方式融合为核心，探索项目模块教学、社团组织实践和校园文化浸润的教育方式的实践逻辑。心理健康教育、劳育、美育协同育人模式可推动高职院校的教育教学改革，提高人才培养质量和办学水平，增强学生的综合素质和社会竞争力。

初中道德与法治“教—学—评”一体化教学策略

邓松慧 — 2024-11-21

在当前基础教育改革的浪潮中，初中道德与法治课程作为培养学生核心素养、塑造正确世界观、人生观、价值观的重要阵地，其教学质量与效果备受关注。本文聚焦于“教—学—评”一体化教学模式在初中道德与法治课程中的意义与策略，旨在探索如何通过构建科学的教学模式、创新学习方式以及完善评价体系，实现教学过程的优化与学生学习成效的显著提升。

产教融合背景下职业教育新形态教材开发与建设路径研究

陈芊晶 — 2024-11-21

职业教育在整个教育体系中占据重要教学地位，并承担着为社会建设发展输送应用型人才的教学重任。为了满足社会发展需求，职业院校教师应立足于产教融合背景下，结合行业发展趋势、岗位职责要求来开发新形态教材，旨在提高职业教育的针对性和有效性，继而更好地服务社会与经济发展。鉴于此，本文主要解析了职业教育新形态教材开发与建设的现实意义，阐述了产教融合背景下新形态教材开发与建设的基本原则，提出了具体的实践路径，以期对职业院校教师们开展相关研究提供参考依据。

冷链物流思政融合教学效果评价必要性研究

习玲玲 — 2024-11-21

近年高校已形成一股推动课程思政教学改革的热潮，课程思政也由此成了学界研究的一大热点。本文以回顾、梳理当前高校课程思政融合的文献为研究基础，提出以高校冷链物流思政融合教学效果为研究内容，继而阐述对应用型本科院校冷链物流思政融入教学效果评价的必要性，以期构建针对物流管理专业思政融合的教学效果评价指标和方法，进一步提出科学实用的课程思政教学效果评价体系。

新质生产力视域下高校思政课教学研究

俞锋 — 2024-11-21

新质生产力是马克思主义中国化的最新理论成果，也是建设中国式现代化的实践总结。在深化高等教育领域综合改革的背景下，将新质生产力理论融入高校思政课教学实践中，对于建设大思政课体系、培养当代大学生的民族自信具有非常重要的现实意义。新质生产力理论为高校思政课教学的创新与改革提供了新的视角，即要求思政课教师在传授理论知识的基础上，引导学生将这些理论用于建设中国式现代化的实践中。基于此，本文通过分析新质生产力理论和高校思政课教学的契合性，具体阐述了新质生产力视域下如何促进高校思政课教学的改革与创新，以期强化当代大学生的政治理论素养、创新实践能力。

“双高”背景下提升高职院校思政课成效的路径研究

刘照 — 2024-11-21

随着职业教育改革步伐的加快，在建设高水平职业院校和高水平专业群（以下简称双高计划）背景下和职业教育提质培优的视角下，思政课教学也迎来新的挑战和要求。如何让思政课走出课堂，将理论与实践结合起来，为中国特色社会主义事业铸魂育人，是当前思政课改革创新的重要问题。因此在“双高”建设视角下，高职院校应积极探索构建思政课教学体系，有效增强学生的政治认同、思想认同和情感认同，全面提升大学生思想政治素质。基于此，本文“双高”背景下提升高职院校思政课成效的具体路径展开探究，以供参考。

新时代生命素质教育问题研究

吕光瑛 — 2024-11-21

生命素质教育是核心教育的一种具体体现，旨在通过生命教育和素质教育引导学生关注生命存在的价值和意义，并学会积极的生存和健康的生活方式。在新时代背景下，生命素质教育不仅关系着个体生命的全面发展，还延伸到其他生物的生存能力和生命价值的提升。生命素质教育的核心观点在于通过教育平台或者手段，帮助学生认识生命、尊重生命，以此提升生活的意义生命的质量和价值。本文将主要通过分析新时代生命素质教育的价值，对生命素质教育的具体路径展开积极性探讨。

“以学为中心”的小学英语高效课堂教学模式研究

周绮 — 2024-11-21

围绕“以学为中心”的育人主线，本文对小学英语课堂教学展开深度探究，试析建构高效英语课堂的路径。从知识导入、思维导图、实物教学等维度入手，展现出课堂教学活动对学生实际需求、课堂育人实效和教学评价的重视程度，旨在各个环节科学服务于学生学习活动，并让其高效完成学习任务，从而建构科学且高效的小学英语课堂，真正做到以生为本。

“美育浸润行动”背景下高职美育评价体系构建研究——以陕西铁路工程职业技术学院为例

姚天魁 — 2024-11-21

高职院校美育评价体系如何构建，是个重要问题，只有完善健全评价体系，才能促使高职美育的实施真正进入可持续发展的阶段。在全面实施学校美育浸润行动的背景下，学校深耕美育教学改革深化行动、教师美育素养提升行动、艺术实践活动普及行动，构建了“五元主体”“五个维度”“四位一体”“三种方式”的基于“教 - 学 - 做”一体化“5543”美育评价体系，进一步加强了学校美育工作，强化学校美育的育人功能。

以深入产业集群与营商环境优化的视角看小微企业如何助力推动新质生产力发展

王玺睿 — 2024-11-21

在全球经济日益复杂多变的背景下，小微企业作为经济体中的“毛细血管”，其活力和创新性对于推动国家经济高质量发展、激发新质生产力具有不可估量的作用。本文旨在从产业集群与营商环境优化的双重视角出发，深入分析小微企业如何精准把握市场脉搏，充分利用地方产业集群优势，并在良好的营商环境中实现快速成长，共同助力新质生产力的发展。通过理论探讨与案例分析相结合，本文旨在为小微企业的战略规划提供有价值的参考和启示。

基于跨学科学习方式下的小学信息科技教学改革探索

荆留剑 — 2024-11-21

在新时期，经济与科技的发展使得信息技术已经渗透进了民众生活的方方面面。具备一定的信息技术技能可以对学生的学习与生活提供帮助。小学信息科技课程的重心在于培养学生的信息素养，使其能够跟上社会发展的浪潮。在实际的教学过程中，教师需要根据小学生的认识、心理、能力发展水平合理地将各学科以及课外基础知识融入信息科技课程中，使学生在学习信息技术的同时学习到其他学科的知识，使信息技术真正成为学生进行文化课学习的得力工具。文本简要分析了跨学科学习方式下开展小学信息科技教学的价值与意义，以及当前小学信息技术课程的教学现状，并提出了一些基于跨学科方式的小学信息科技课程教学改革策略，仅供相关教育工作者参考。

指向思维发展的小学数学作业设计与创新

蒋芝芳 — 2024-11-21

在素质教育与“双减”政策的要求下，改进传统小学数学作业设置中的不合理，实现课后作业练习的“降本增效”，发展学生的数学思维，成为众多教师需要思考的问题。教师可以根据小学生的思维方式与认知水平，以教材为基础进行小学数学的作业设计。本文简要分析了指向思维发展设计小学数学作业的内涵与意义，同时从结合生活、小组协作、信息技术三方面分析了创新设计小学数学作业的实施策略，以期能为小学数学教师的作业设计提供帮助，促进小学生的数学思维发展。

“四要·三度·三性”，增效提质创新——以核心素养为导向的初中英语作业设计探究

安丹 — 2024-11-21

英语核心素养的培养与落实需要基于作业设计。双减背景下，如何利用初中英语作业减轻作业负担，培养学生的核心素养？本文将从作业设计的原则、类型和方法探究，指出以核心素养导向的初中英语设计要做到“趣”“合”“分”。

正常人体结构思政教学新探索——美育“嵌入”课程思政实践研究

董飞 — 2024-11-21

本文将美育细化为“人体美”“中国美”“职业美”积极融入正常人体思政教学中，重构正常人体结构的思政体系。确保美育、思政、实践三个环节在课程体系中均衡融合，形成一种能够全面提升学生综合素质的育人模式。旨为医学院校美育课程在“立德树人、培根铸魂”的实践中取得有效的成果，为护理学院美育的建设与发展提供借鉴。

中国法治思想的历史沿革及其当代价值

张晓丽 — 2024-11-21

从我国古代的发展历程来看，“依法治国”是历代历朝君主实施统治、稳定国家安定的重要手段，这种法治思想从历史的长河中不断孕育而生，又在漫长的发展和进化中趋于完善，在现代化的治理手段中也发挥着重要的功能。作为现代社会治理的重要基石，法治也承担着维护社会和国家稳定、维护社会秩序与公平正义、保障人民权益的使命，它在继承传统思想的基础上积极吸收了现代的发展理念，从而保证了自身的时效性和现代化的治理能力。本文主要从法治的概念入手，深入探讨了中国法治思想的历史沿革，并对中国法治思想的当代价值进行了分析，仅供相关人士参考。

区域高校联盟机制下的学术英语教学改革- 自贸区驱动模式

贾茗葳 — 2024-11-21

大学英语教学目标与国家对外交流需求密切相关。为应对经济全球化与国际竞争，中国开始大力推进自贸区建设；为自贸区输送大量复合型国际人才成为高校尤其是自贸区所在区域高校的首要任务。新局势下，上海高校学术英语教学改革为区域高校联盟机制下的学术英语教学改革提供了范例，其最大的驱动力是上海自贸区的兴建。自贸区驱动下的学术英语改革将成为高校大学英语改革发展的新方向。

基于心流理论下的高职课程课业设计

贾岛 — 2024-11-21

心流体验因其可以提升学生学习注意力和学习投入，得到了教育领域相关理论研究的重视。而课业作为一种教学实践和教学评价的形式，也越发广泛地被应用于高等职业院校的教学当中。课业本身具备了引发心流体验的潜力和基础。如果课业设计能够在难度水平、评价标准、学生挑战、反馈等方面充分设计，则有可能更有效地提升心流体现出现几率。

二氧化硫气体传感器的研究进展

黄少鹏 — 2024-11-21

本文综述了近年电化学与光学 SO2 气体传感器的研究进展，并探讨了这两种类型传感器面临的挑战及其未来的发展趋势，为新型传感器的设计提供参考。

中高职公共英语课程一体化的有效衔接研究

马菲菲 — 2024-11-21

近年来，国家针对经济发展呈现出的新形势、新样态，企业对技术技能型人才英语能力提出的新要求，倡导中高职衔接，并出台了相关政策法规引导各项教育工作。教师推进中高职公共英语课程一体化的有效衔接，使英语教学更加贴合学生学习规律，是顺应职业教育改革趋势、满足企业人才需求与学生发展需求的关键举措。故而，本文首先分析中高职公共英语课程一体化的有效衔接意义，以及该过程中面临的实际问题，而后结合笔者实践经验提出相应改善策略，旨在为相关教学工作的开展提供借鉴。

三“场”共育：小学生自理能力培养的实践研究

徐府 — 2024-11-21

为了改变目前小学生自理能力上存在的“缺少系统指导，自理意识淡薄；缺少实践平台，自理技能欠缺；缺少有效评价，自理毅力不强”的现状，本研究创设了“育人播种场”，让学生的自理意识内化于心；创设“育人活动场”，让自理技能外化于行；创设“育人收获场”，让自理行为得以坚持。通过三“场”共育，整合推进，互动评价，让学生体验自理成功感，解决小学生自理能力培养上存在的问题，使学生成为全面发展的人。

非遗缠花与绒花在西安旅游市场中的传承与创新路径

王昕雨 — 2024-11-21

西安市是著名的旅游城市，近年来，随着传统文化的复兴，西安文旅也开始蓬勃发展，非遗缠花和绒花在文化传承中发挥着重要作用。本文基于西安市文化旅游的发展现状，通过分析非遗缠花和绒花在西安旅游业中的应用价值和所面临的挑战，提出非遗绒花和缠花在西安文旅的市场竞争上存在着制作不易、缺少知名度、所带来的经济效益不足及生产成本高等问题。因此，本文提出与西安市内汉服妆造店铺合作经营、“互联网 +”助力非遗缠花绒花发展等建议，以期提高非遗缠花和绒花在西安文旅的知名度，推动非遗文化的传播和发展。

国内对外投资现状与创新策略研究

何欣远 — 2024-11-21

近年来，中国对外投资（ODI）规模、合作质量持续向好。2024 年是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，我国将扩大高水平对外开放，提升国际循环质量和水平，因此推动对外投资创新为首要任务。2011 年至 2020 年间，中国对外投资规模呈现出整体逐年增长的趋势，中国的对外直接投资（ODI）质量逐渐提升。财税扶持、投资鼓励和引导是中国现有对外投资成就的重要政策因素。在策略方面，中国对外投资应在发展中积极创新，加大研发投入、建立创新合作平台、引进优质人才、推动产学研结合等方式提升企业在国际市场的竞争力和影响力。

跨文化交际能力视域下高职公共英语教学策略探析

刘静怡 — 2024-11-21

在全球化日益加深的今天，跨文化交际能力已成为衡量个人国际竞争力的重要指标之一。高职教育作为培养技术技能型人才的主阵地，其公共英语教学在促进学生语言能力提升的同时，更应注重培养学生的跨文化交际能力。本文旨在探讨在跨文化交际能力的视域下，高职公共英语教学的意义与策略，旨在通过丰富的教学内容和灵活的教学方法，增强学生的文化敏感性、跨文化适应能力和有效沟通能力，为其未来在国际化的工作环境中脱颖而出奠定坚实基础。

非遗文创产品教学模式与实践策略

孟丹丹 — 2024-11-21

随着文旅融合产业进一步繁荣，人们对文创产品需求日益旺盛，带动了非遗文创产业发展，有利于保护和传承非物质文化遗产，促进我国文化产业可持续发展。产品设计专业是培养非遗文创产品设计人才的摇篮，要积极弘扬非遗文化，增强学生文化自信，鼓励他们把非遗融入文创产品设计中，提高人才培养质量。本文以高校产品设计专业为例，分析了非遗文创产品教学改革重要性，剖析了当前高校非遗文创产品教学现状，提出了联合企业创办非遗文创工作室、借助新媒体开展教学、开设非遗类课程、组织非遗文创产品设计竞赛和开展线上线下混合式教学，以期提高非遗文创产品教学质量。

信息技术视域下的高中生物教学创新研究

惠兰 — 2024-11-21

教学信息化发展中，教师需要结合学生学习规律与特点，将信息技术与教学活动加以融合，实现教学模式的个性化构建。高中生物课程教师顺应教学信息化发展潮流，以信息化教学平台和教学资源为基础，以信息化教学环境构建为辅助手段，以教学策略创新为抓手，通过灵活多样教学方式为学生构建学习场域，能够更充分地满足学生多元化学习需求。故而，本文首先分析在信息技术视域下进行高中生物教学创新的可行性与实践原则，而后从不同角度入手探讨信息技术在高中生物教学创新应用路径，以期为高中生物教学改革提供参考。

数学师范专业组合数学课程教学改革与创新

牛晓磊 — 2024-11-21

本文主要探究了组合数学课程在师范院校过程中出现的各种问题，并分析了问题产生的根源，结合教学经历和实际情况，从而提出对组合数学课程建设的改革，并对部分知识点之间建立联系。

教育天地

高等代数课程思政的教学改革路径探析

思政元素在工科课程的挖掘与教学融入研究

“新工科”背景下《钢筋混凝土结构设计原理》智慧课堂教学模式提升策略研究

聚焦大中小学思政课一体化建设探究思政课“同课异构”

VR 技术在大学化学实验课程教学中的应用效果研究

学前教育专业学前儿童游戏教育课程多元化教学模式探究

中职院校幼儿保育专业学前儿童发展心理学课程思政的实践研究

合作学习在中职学校数据库应用基础课程教学中的实践研究

《分析化学》课程混合教学模式教学研究

《蒙古民俗》课程教学改革：传承与创新并重的教育探索

基于产教融合的中职数学教学改革策略分析

以艺悟美，问径博雅——高校艺术类通识课程之实践与思考

英语课堂教学有效评价方式浅析

大学语文应用文写作能力拓展的途径探讨

高职计算机类专业实施 1+X 证书制度的改革思路

基于计算思维的高中信息技术教学策略探究

创新创业教育理念下生物信息学教学改革路径分析

民办应用型本科院校“双师双能型”师资队伍建设策略探究

岭南艺术课程实践与乡村墙面改造相融合的调研——以民族美术专业为例

“课程思政”视角下医学高校老年护理专业课程教学

产业转型升级背景下技工院校人才培养策略研究

艺术疗愈在高校学生心理健康教育方面的运用

发挥课堂教学主阵地作用 有效落实国家教育意志

双创视域下应用型本科院校国际商务“双师型”师资队伍建设探析

浅析儿童舞蹈对学前儿童开创思维的重要性

探析传统戏曲元素在艺术歌曲演唱中的融合运用——以《千古绝唱》为例

小学数学跨学科主题学习效率研究

“互联网 +”背景下初中数学信息化课堂教学策略分析

新课标下体验式教学在初中美术教学中的应用策略分析

《计算机系统结构》实验教学探讨

五育并举理念下培养小学高年级班干部的有效途径

中学教师师德师风建设长效机制构建路径

高校大学生心理危机预警及干预机制研究——以阅读疗法为例

基于产教融合的职业本科院校创新创业人才培养研究

树立文化自信，讲好中国故事——“中国文化概况”课程教学反思

地质工程专业实践式教学对学生创新能力培养的探究

基于“大思政”背景下企业文化进校园育人模式的实践路径研究

数字化转型背景下职业院校药学专业学生就业能力的培养

短视频传播时代背景下的高校大学生积极心理健康教育模式

浅谈多媒体技术对小学英语课堂教学的促进作用

混合式教学模式在高中生物学课程实施途径探索

强化高中生自我管理效能的路径探索策略

技工院校工学一体化人才培养模式下数控铣工专业课程教学改革

匠心党建背景下高校学生党建与思政教育深度融合路径探索

可持续发展视角下的绿色职业教育模式探索

影视制作中视效团队的作用与挑战探索

求真共享，艺术特色高中美术教研体系化的有效实践路径

“心理效应”组合拳：班级社群管理的实践研究

大学生心理问题早期发现和科学干预机制研究——以广东省某高校为例

高中语文教学设计中的生命教育对学生心理问题的影响

大文科背景下商务英语专业人才培养方案变革研究

基于“互联网 +”的高校护理教育教学创新路径探索

智能制造背景下高职数控加工实训教学改革研究

应用型民办高校《网络营销》课程立体化教材建设路径探索

高中化学课程思政教育的理论分析与实践探索

核心素养下小学数学大单元教学实践探索

中职机械类专业课程改革的研究与实践

泰语专业课程的思政实践与探索——以 “中国文化泰译鉴赏”为例

《增材制造技术》在线开放课程建设实践

信息技术优化初中物理教学的实践与探索

国土空间规划背景下面向乡村振兴的城乡规划专业人才培养研究

大学生积极心理品质培育路径研究

基于核心素养背景下的中职作文教学初探

教育信息化在高中教育教学管理中的应用策略

加强高校党外人士队伍建设探究

核心素养视阈下高校健美操课程教学改革路径探析

“就业精准帮扶”促进民办职业院校就业工作高质量发展的路径研究——以广东省为例

新课标下的小学生道德与法治素养培育研究

STEAM 视域下的幼儿创新力培育方法探究

东西部教学融合的虚拟教研室建设方法研究

新时代劳动教育融入高校思想政治教育路径研究

艺术设计专业引入传统文化教育策略研究

档案文创产品开发态势与策略研究

基于超星泛雅平台的高校混合式教学模式研究

劳动教育背景下幼儿园种植活动研究

计算机技术在拓展运动中的应用研究

小学语文课堂教学渗透中华优秀传统文化的策略探究

新课程标准下案例教学法在小学道德与法治教学中的应用研究

“教学评”一体化在小学语文教学中的运用

发挥课堂教学主阵地作用有效落实国家教育意志