新文科建设背景下内蒙古高校会计专业 ESP 课程教学模式研究

摘要

2021 年教育部发布《教育部办公厅关于推荐新文科研究与改革实践项目的通知》，“新文科”是以跨界式、兼通式文科人才培养为目标；2010 年财政部出台《会计行业中长期人才发展规划（2010-2020 年）》中将高层次复合型会计人才缺乏列为会计行业面临的最重要的问题；2007 年我国颁布的新会计准则有国际趋同性。在这种背景下，会计作为“商业语言”应更加国际化，高校应普及会计专业英语课程开设的同时探索构建更有效培养新文科跨界式人才的教学模式。这是高校培养既具有专业知识又具有较强英语沟通能力的复合型会计人才的重要途径，也是高校会计教学中面临的一项新课题。国内已有研究大多数关注的是高职院校会计专业 ESP 课程教学，但是综合类高校会计专业 ESP 教学研究比较薄弱，内蒙古综合类高校 ESP 教学的关注更欠缺，借此，本研究聚焦内蒙古高校会计专业 ESP课程教学模式有效路径研究，结合实际教学工作中的实践经验，分析内蒙古高校会计专业 ESP 课程教学现状并提出建议，探索适合内蒙古高校的有效教学模式，以期符合当下新文科建设复合型兼通式人才培养目标，提高内蒙古高校会计专业教学质量。