生活化教学理念在小学数学教学中的应用

  • 郭 馥莉 杭州高级中学启成学校
关键词: 生活化理念;小学数学;意义;困境;对策

摘要

数学属于一门关系到人类发展、社会进步的课程,数学教学内容大部分都可以从生活中找到,即“来源于现实”,却又“高于现实”。小学阶段的学生还未完全形成抽象思维,所以教师开展教学时,需要结合小学生的认知特点与学习能力,选择适宜的数学知识,将其和生活融合,发挥“生活化理念”的优势,化抽象为形象,促使小学数学教学活动可以顺利开展。

参考

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已出版
2022-09-02
栏目
论文