“课程思政”教学设计理念与方法

摘要

“育人”先“育德”。为实现立德树人的根本任务，“课程思政”作为一种新的教育理念，推动了新时代高校思政教育教学的改革与创新。本文通过对“课程思政”的教学地位、教学内容和“课程思政”教学设计理念与教学方法的思考分析，探讨思政元素在课堂中的立体化渗透，将思政教育融入课堂教学全过程的方法，从而为推动高校“课程思政”教学实施，发挥各门课程的育人功能和所有专业课教师的育人职责，提供一定的方法指导和借鉴。