课程思政视域下高等数学教学的设计与探究

摘要

在课程思政视域教育理念背景下，打破传统的高等数学课堂教学模式，重新构建高等数学课程教学内容，优化知识点、并对教学方法、教学设计予以重新组合、以目标为导向为指引来进行教学设计，以此对课程思政元素融入教学设计进行探究，将课堂教学与课程思政有机融合，以期为高校思政教育提供参考。