三全育人视角下高职院校思政教育研究

摘要

思政教育是社会、社会群体用一定的道德规范，对成员进行有目标、计划的教育，引导成员形成符合社会要求思想品德的社会实践活动。对职业教育来讲，其在教育过程中围绕三全育人开展思政教育活动，利于构建全新思政教育格局，进一步提升人才培养质量，确保学生综合素养满足社会建设以及发展需求。本文就三全育人视角下高职院校思政教育进行研究，并对此提出相应看法，希望为高职思政教育发展提供参考。