“双创”背景下高职会计专业课证融通的探究与实践

  • 王 姝媛 黑龙江旅游职业技术学院
关键词: 双创;高职会计;课证融通

摘要

在“双创”背景下,高职院校就要以就业为导向培育学生,并以创新创业教育为基点,对当前的教学模式进行优化,积极构建课证融通课程体系,有效培育学生各方能力,确保学生能够具备创业或就业所需的必备技能,让学生在自我内驱力的导向下自主自发的开展创业就业活动。对此,本文将对“双创”背景下高职会计专业课证融通展开探究。现阶段,高职院校在课程设计时需要同社会及企业的需求相贴近,并将学生培育成理论、实践同时兼顾的创新型人才,这也是提升高职院校就业率的必然要求。因此,就有必要将会计专业与“课证融通”有机融合,并积极培育学生创业创新的意识,以此来提升学生的自身竞争力。

参考

[1] 马红 . 高职会计专业“课证融通”模式研究 [J]. 财经界,2020(34):174-175.

[2] 袁三梅 .双创背景下高职学生财经职业能力培养模式探讨 [J].造纸装备及材料,2020,49(02):154.

[3] 刘根 . 高职会计专业“课证融通”模式研究 [J]. 商业会计,2019(03):121-122.

已出版
2022-08-30
栏目
论文