三教改革视域下高职院校《管理学基础》课程思政路径探究

摘要

三教改革和课程思政都是新时代背景下与教育有关的热点话题和新的事物。三教改革给高职院校的课程思政带来了新的问题和机遇，高职院校的课程思政对三教改革又提出了更高的要求。以高职院校《管理学基础》这一专业基础课程为例，从教师、教材、教法三个层面梳理三教改革视域下高职院校《管理学基础》课程思政存在的问题。然后从教师、教材、教法三个层面提出三教改革视域下高职院校《管理学基础》课程思政实施路径，促进三教改革和课程思政有效衔接，实现协同育人功能。