基于核心素养的高中数学深度学习策略研究

摘要

伴随着新课程教育改革的不断推进，核心素养出现在了教师们的视野之中，也成为指导教师们开展相关教学工作重要理念。在当前现代化教育的背景下，教师需要深入认识核心素养理念，引导学生们进行数学深度学习。本文就当前高中数学教学的现状进行深入的分析，并思考如何实现高中生的深度学习，让学生勤于思考、挖掘亲历，培养他们的数学核心素养，促进他们的全面发展。