技工院校《网页设计》课程思政教学实践探索

摘要

课程思政通过构建全员、全程、全课程育人格局，实现各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。当前课程思政在实施过程中还存在不少误区，学校需要进一步认识协同育人机制，解决当前协同育人机制存在的问题。本文以《网页设计》课程为例，阐述如何将课程思政元素融入专业课程中，以期为广大的技工院校教师提供一定的教育改革思路。