管理类专业课程思政的现状及对策研究

摘要

课程思政是以润物无声之势实现专业教学中进行思想政治教育，建立起全员、全过程、全方位的“三全育人”体系，有助于实现立德树人的根本任务。通过调研表明超过 90% 的高职院校开设了管理类专业，重庆市各大高职院校管理类专业积极响应号召，掀起了一股课程思政的热潮，现阶段也取得了一些可观的教学成果，然而受到主观和客观因素的影响也仍然避免不了一些问题。因此，将重庆市开设了管理类专业的高职院校作为对象，探究课程思政存在哪些问题、导致问题的原因及实施路径，这为高职院校构建系统化课程思政体系提供了保障。