基于创新创业人才培养的高校地理信息科学专业课程建设

摘要

创新是人才发展的灵魂，而作为输出高素质人才的重要阵地，高等教育应将双创教育融入专业建设、课程建设中，在兼顾学生实践能力、技术水平的同时，培养学生自主实践、自主创新能力，使其成为拥有创新素质和创造能力的应用型人才。在进入新世纪后，新的产业革命已经冲击着传统产业结构，在 5G 通信网络建设、人工智能、云计算技术的融合发展趋势下，国家和社会迫切需要一批具有创新意识、创新理念的人才。基于此，本文立足地理信息科学阵地，分析创新创业人才培养的重要性、构建创新创业人才培养课程体系的原则，结合专业发展现状，探索专业课程建设路径。