高职护理专业人体解剖学项目化教学的构建与实施

摘要

在当下护理专业知识教育中，人体解剖学科目担任着越来越重要的角色。它一方面是学生掌握护理知识的衡量，另一方面更是学生今后进军其他医学领域的基础课程之一。但目前部分高职院校护理专业人体解剖学教学存在较多影响学生学习的问题，不能根据学生的发展需求设置教学内容，缺乏先进的教学设备，所以在学生专业知识提升受到了较强的“硬件”阻力，而项目化教学能够很好地解决这一难题。本文内容基于对中国高职护理专科人体解剖学项目化的难点展开分析，如有不足请给予点评指出。