小学整本书阅读教学的有效性路径研究

  • 陈 萍 湖北省孝感市晒书台小学
关键词: 小学;整本书阅读;教学;有效性

摘要

在全民阅读背景下,整本书阅读能够有效落实《普通义务课程标准》,解决传统教学中的不足,在培养学生语文核心素养方面具有重要价值。但目前小学整本书阅读教学尚处于探索阶段,教学实施形式主要以阅读课与班级读书会形式开展,尚未形成科学系统的实践体系。作为小学语文教师,要立足自身教学经验,强化对整本书阅读教学体系的完善,以提升语文阅读教学有效性。

参考

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已出版
2022-08-30
栏目
论文