基于翻转课堂的高校体育教学模式改革策略探析

  • 邹 恒 湛江科技学院
关键词: 翻转课堂;高校体育;教学模式;素质教育

摘要

高校体育教育不仅是增强学生体质和能力的有效举措,亦是培养学生人格的重要方式。近年来,教育改革不断推进,以教师讲授为主的传统的教学模式,学生的主体地位得不到发挥和体现,扼杀了学生学习的积极性,受到教育工作者的抨击。新的教学模式如雨后春笋般应运而生,引起教育界的广泛关注。本文从高校体育教学应用翻转课堂必要性出发,采用问卷调查,文献分析归纳总结等方法,探讨基于翻转课堂高校体育教学改革面临的问题,从强化翻转课堂理论与实践研究、优化教师队伍整体结构、提升学生自主学习能力三方面提出可行性建议,以期为高校体育教学模式改革提供理论依据。

参考

[1] 唐进昌 . 基于翻转课堂的高校体育教学模式改革 [J]. 体育科技,2021(4):159-160.

[2] 赵咏梅 . 基于翻转课堂的高校体育教学模式改革 [J]. 佳木斯职业学院学报,2020(10):143-144+147.

[3] 刘志坚 . 我国普通高校体育教学模式的改革与创新策略研究 [J]. 当代体育科技,2017(36):133+135.

[4] 石海涛 . 新时期高校体育教学模式创新与实施策略研究 [J].体育风尚,2022(1):62-64.

[5] 薛瑞妮 . 翻转课堂模式在公共体育课操舞类项目中的应用研究——以啦啦操教学为例 [J]. 创新创业理论研究与实践,2020,3(17):111-112.

[6] 胡要宗 . 普通高校公共体育课实施翻转课堂研究 [D]. 南京师范大学,2017.

[7] 岳诗昂,黄贵 . 翻转课堂对高校体育教学的应用研究 [J].内江科技,2022,43(03):127-129.

[8] 高飞燕,朱春山 . 基于翻转课堂的体育教学及其价值实现路径 [J]. 常州工学院学报,2021,34(04):96-99.

已出版
2022-08-30
栏目
论文