药理学 PBL 教学效果分析

摘要

《药理学》是药学教学的重要内容之一，技师学院教师在《药理学》内容教学中，积极利用基于学习情境设计的“PBL 教学”模式，不仅有助于学生对其技能与知识能够更好掌握，更重要的是还能打破原有的教学模式，真正实现根本意义上的“以生为本，因材施教”。本文就“PBL 教学”在《药理学》中的具体应用内涵、价值以及应用问题和效果进行了分析，以推动技师学院课程教学方式改革，提高课程教学的实效性和有效性。