任务驱动模式下中职钳工加工实训教学开展策略探究

摘要

随着职业教育改革的持续深入，如何提升实训教学有效性，成为众多教师研究内容。对中职钳工加工实训教学来讲，教师在教学中顺应时代发展，结合学生综合能力发展需求引入任务驱动式教学法，利于改善当前教学现状，确保学生在实训过程中能够提升能力、素养全面发展，从而构建全新钳工实训教学格局。本文就任务驱动模式下中职钳工加工实训教学开展策略进行探究，并对此提出相应看法，希望为职业教育改革提供参考。