基于五破五立的高中政治高质量课堂生成

  • 杨  扬 广东省茂名市第十中学
关键词: 高中;政治;课堂;改革

摘要

自国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》后,教育行业不断迸发出新的活力。面临唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的教育现状,党委政府、学校教师、用人单位等不同主体根据现实情况做出了科学决策。特别是对于培育人才的机构学校来说,变得更加重视管理和教学两大方面。本文从于五破五立视角下优化高中政治课堂教学的意义出发,提出了相关策略,希望能抛砖引玉,共同为教育人才做出努力。

参考

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[2] 方旭 . 核心素养下高中政治校本课程开发及评价体系构建 [J]. 高考,2021(29):73-74.

[3] 王碧华 . 基于核心素养的高中政治课堂教学改革途径研究 [J]. 考试周刊,2021(69):148-150.

已出版
2022-08-28
栏目
论文