基于“岗课赛创”融通的高职《工程力学》课程改革研究

摘要

笔者结合多年工作经验和专业教学实际，开展了基于“岗课赛创”融通的高职《工程力学》课程改革研究。针对现有教学内容“以项目为载体”进行重构，并优化教学策略，介绍了具体实施过程和实施成效，为同行进一步研究提供理论依据。