“新工科”背景下高职物联网专业课程体系研究

  • 王 静 仙桃职业学院
  • 周 子健 仙桃职业学院
  • 王 丹丹 仙桃职业学院
关键词: 新工科;高职院校;物联网专业;课程体系

摘要

随着职业教育改革的深入推进,高职物联网专业课程体系急需完善和优化,高职院校应当强化专业师资力量,平衡好理论教学实践教学的关系,打造物联网专业成为全面型、综合型人才培养渠道,以期为社会岗位输送源源不断的人才。本文以新工科为背景,探讨了高职物联网专业课程体系的建设问题,也针对性提出了几点优化策略,希望能够为一线教育者、管理者提供更多借鉴与参考。

参考

[1] 邱小群,刘玉洁,林嘉 .“双创 + 新工科”背景下电子信息技术专业实训基地建设改革研究 [J]. 现代信息科技,2019,3(12):189-190+193.

[2] 黄兆军 . 高职院校信息类新工科专业建设探索——以工控信息安全专业为例 [J]. 职业教育(下旬刊),2020,19(11):25-34.

[3] 李晓娓,胡慧之 . 新工科时期的物联网应用工程专业课程体系研究 [J]. 电脑知识与技术,2019,15(30):119-120+132.

[4] 王启明,周志青,时合生 . 新工科背景下物联网工程专业创新创业人才培养探究——以平顶山学院为例 [J]. 科技视界,2017(24):70-71+79.

已出版
2022-08-25
栏目
论文