混合教学模式在高职公共英语听说课中的应用研究

摘要

高职教育是我国教育体系中不可缺少的一部分，其对高职学生的能力与素质培养几乎是全方位、深层次的。但是，高职公共英语听说课教学中仍然存在一些问题，需要学校和教师方面形成上下联动机制，共同发现问题、解决问题，真正为高职大学生提供良好的学习条件、为学生构建出个性化的学习空间。本文以混合式教学模式的内涵开篇，讲述了高职公共英语听说课教学中存在的问题，也基于混合式教学模式的应用提出了许多可靠策略，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。