信息环境下高职数学课混合式教学模式的探究

  • 钟 家兴 株洲师范高等专科学校
关键词: 信息环境;高职数学;混合式教学;应用策略

摘要

新课程改革背景下,我国教育事业又一次把握住发展机会取得了巨大的成就和进步,也使得现代信息技术在各学科教学中普遍推广开来。与此同时,职业教育也迎来了改革创新的春天,诸多职业院校教师学习新的教育理念、尝试新的教学方法,在教育信息化背景下构建出了高效、高质量的课堂。尤其是数学课程教学中,数学教师更是以混合式教学模式的应用实现了质的飞跃,使得职校生的数学学习能力与综合水平在不断进步和成长。本文以信息环境下高职数学课混合式教学模式的积极意义开篇,进一步解析了高职数学课教学中混合式教学模式的应用策略,希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。

参考

[1] 余敏,徐宝林,张媛 . 信息化教学背景下高职数学课程的教学改革研究 [J]. 计算机产品与流通,2018(12):242-243.

[2] 张琪,杨俊萍 . 信息技术在高职数学教学中的应用研究 [J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2020(05):194-196.

[3] 巫小勇,邱建霞,袁欣欣 . 现代信息技术背景下高职院校高等数学实验教学模式浅探 [J]. 教育现代化,2019,6(17):98-101.

已出版
2022-08-25
栏目
论文