智慧教室环境下高校思政课混合式教学模式应用研究——以《近现代史纲要》为例

  • 钟 学娥 吉利学院
  • 孙 娟 吉利学院
  • 谭 亚红 吉利学院
关键词: 智慧教室;思政课;混合式教学

摘要

在智慧教室环境下,充分激发学生学习的主动性和积极性,改变传统单一的课堂式教学,实行线上与线下相结合的混合式教学模式,是思想政治理论课改革的必然趋势。智慧教室环境下思政课混合式教学基于“OBE 理念”,从“以生为本,目标 导向教学”出发,结合学生学习能力和认知能力,明确教学目标和学习目标,围绕学生学习效果的达成度构建教学模式,分为课前课中课后三个部分。课前老师线上发布任务,学生通过线上平台提前预习;课中教师理论讲授与学生参与互动,完成相关知识的学习;课后在线上平台对当堂知识进行测试,及时巩固消化知识,了解学生知识掌握情况,并进行针对性指导。智慧教室运用现代化手段切入整个教学过程,让课堂变得简单、高效、智能、有助于提高思政课的实效性,增强学生的获得感。

参考

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[4] 杨玲英 . 有效信息化思政教学视域下高等职业院校思想政治课混合思政教学研究与实践 [J]. 湖北开放职业学院学报,2020,33(08):81-82.

已出版
2022-08-24
栏目
论文