翻转课堂教学模式在钢筋混凝土结构平法识图课程的应

  • 陶 轶洋 中原科技学院
  • 李 爽 中原科技学院
关键词: 翻转课堂;《钢筋混凝土结构平法识图》;意义;应用对策

摘要

《钢筋混凝土结构平法识图》课程是高校土木工程专业的核心课程之一,该课程主要培养的是造价员,这就需要学生能够读懂结构施工图,掌握基本的识读技巧。平法施工图贯穿于土建工程的全过程,无论是准备环节,或是竣工验收环节,都要相关人员具备扎实的识读技能。翻转课堂是信息化技术发展下形成的一种教学模式,该模式颠覆了传统课堂,使师生角色互换,对于提高课堂教学效果有着积极的促进作用。本文将对《钢筋混凝土结构平法识图》课程中的翻转课堂教学模式应用进行探讨,以实现职业院校教学模式的优化。

参考

[1] 杨万庆,王利永 .AR 技术环境下土木工程类教材内容呈现研究——以《钢筋混凝土结构平法识图与钢筋算量》为例 [J]. 中国编辑,2019(04):56-59.

[2] 尧国皇 .“多维一体”的线上教学实践与思考——基于《平法识图与钢筋计算》课程 [J]. 深圳信息职业技术学院学报,2020,18(04):59-62.

[3] 舒灵智,周怡安 .“互联网 + 教育”背景下高职“平法识图与钢筋算量”课程 O2O 混合式教学模式设计 [J]. 经济师,2021(03):200-201.

已出版
2022-08-24
栏目
论文