民族文化在初中音乐教学中的渗透路径研究

摘要

在当前文化自信的建设进程中，全面落实传统文化的教育与传承成为教师教学的重要目标之一。对于音乐学科而言，教师则要深入挖掘与融合民族文化，让学生了解我国的传统音乐与民族音乐，并逐步建立正确的艺术审美与文化审美，从而能够科学、准确地传承与弘扬民族文化，实现文化自信建设的目标。本文即在此背景下展开研究，通过分析初中音乐教育现状与民族文化的音乐教学作用，进而提出民族文化在初中音乐教学中的渗透策略与途径。