“1+X”证书制度下电气自动化专业人才培养模式探究

  • 陈 令荣 江苏省徐州技师学院
  • 李 强 江苏省徐州技师学院
关键词: “1 X”证书制度;电气自动化;专业人才;培养模式;探究策略

摘要

通过将“1+X”证书制度融入电气自动化专业人才的培养中,教师一方面可以推动原有的电气自动化授课方式改革,另一方面能够推动理论教学和实践教学质量的双重提升,并真正打造具有时效性的电气自动化授课模式,真正促进技工院校电气自动化专业的良性发展。在本文的论述中,笔者首先论述“1+X”证书制度的基本内容;其次,介绍电气自动化专业人才的培养问题,并探索“1+X”证书制度与电气自动化专业人才之间的融合点以及对应的策略,旨在真正打造具有高素质的电气自动化人才。

参考

[1] 刘小春 .“1+X”证书制度下高职电气自动化技术专业“课证融通”课程体系的探索与实践 [J]. 现代制造技术与装备,2021(05).

[2] 任德宝 .“1+X”证书制度下高职数控技术专业人才培养模式改革与融通 [J]. 南方农机,2020(24).

[3] 沈桓宇 . 高职院校“1+X”证书制度实施路径研究——以工业机器人专业为例 [J]. 农机使用与维修,2021(06).

已出版
2022-08-24
栏目
论文