“42 号令”背景下高职院校来华留学生管理工作创新与研究

摘要

国内外已有部分学者开展相关研究，但是关于来华留学生管理工作的研究，尤其是涉及高职院校留学生管理工作的系统性研究甚少。通过《学校招收和培养国际学生管理办法》（42 号令）背景下的高职院校留学生管理工作创新与研究可以填补此项研究空白，同时指导高职院校有效开展来华留学生日常管理与服务工作，帮助高职院校理清思路、把握重点。