体育课堂开展民族体育的思考与实践研究

摘要

在当前教育改革不断落实的背景下，民族体育和体育教学的融合成为本课程完善教育形态的重要发展方向。对高职体育教学来讲，教师在教学中引入民族体育，利于改善当前的教育现状，促使学生综合能力以及素养的发展。不过在二者融合的过程中，依旧存在一些限制性因素，使得学生的认知以及能力得不到提升，教学目标难以实现。于此，高职体育教师需要立足实际，针对民族体育引入中存在的短板，落实有效措施，进而完善体育教学体系，切实深化教学改革。本文就高职体育课堂开展民族体育的思考与实践进行探讨，并提出相关的看法，希望为教师更好地融合民族体育提供参考。