培养英语学科核心素养，融合课程思政的教学实践

摘要

对照《中等职业学校英语课程标准（2020 年版）》，立足中等职业教育实际和学生身心发展规律，围绕英语学科核心素养，本文从英语学科教学和课程思政融入的理论思考和教学实践角度，探讨课程思政的隐性教育功能，把握住课堂主渠道，课程重要载体，培养英语学科核心素养。