互联网时代高职地理高效课堂构建路径探析

  • 马 春华 松原职业技术学院
关键词: 互联网;高职地理;高效课堂;构建路径

摘要

随着新课改进程的进一步推进与深化,各个阶段院校都应积极探寻优化教学成效、构建高效课堂的有效途径,为此,高职院校地理教师应全身心投入到教学改革探究中,旨在充分彰显地理课程的育人价值,为社会发展与国家建设培育全能型人才。伴随互联网时代的来临,地理教师应大胆引进各种信息技术,并探寻信息技术与地理课程的融合契机与融合路径,以此来创新教学方式、更新教学模式以及完善评价机制,在夯实学生基础知识的同时,锻炼学生的实践技能,从而能够进一步提升地理课程教学质量。本文以笔者教学经验为切入点,基于互联网视域下,剖析信息技术在高职地理高效课堂构建中的应用成效,并提出具体构建路径,以期对高职地理教学者有所裨益。

参考

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[2] 张鲜化,李丹超,郑翮 . 高职测绘地理信息技术专业“三维地理信息建模”课程开发实践 [J]. 测绘与空间地理信息,2019,42(10):3.

已出版
2022-08-24
栏目
论文