课程思政融入高职英语教学的策略研究

  • 刘 亚琴 湖南外国语职业学院
  • 彭 清 湖南外国语职业学院
关键词: 课程思政;高职英语;融入;策略

摘要

随着职业教育改革深入,高职英语教学应得到进一步优化,教师要积极引入新的教学理念、授课方式,以此更好地引发学生兴趣,强化他们对所学知识的理解和应用能力,提升教学效果。课程思政理念自从被提出之后,被广泛应用到了各个学科的教学中 ,并取得了相当不错的育人效果。鉴于此,本文将针对高职英语教学中融入课堂思政展开研究,并提出一些策略。

参考

[1] 刘云霞 . 高职院校行业英语课程思政的对策研究 [D]. 河北师范大学,2020.

[2] 杨修平 . 高职英语“课程思政”:理据、现状与路径 [J].中国职业技术教育,2020(08):36-41.

[3] 朱芮 .“课程思政”视域下的高职英语教学研究 [J]. 辽宁高职学报,2019,21(01):58-61.

已出版
2022-08-23
栏目
论文