“1+X”证书制度试点背景下中职学前教育专业课程教学改革探究

  • 胡 静波 长春国际经济贸易职业中专
关键词: “1 X”证书制度;中职学校;学前教育;教学策略

摘要

“1+X”证书制度促进了学历教育和职业技能资格证教育的融合,有利于提升中职学前教育专业学生就业竞争力,把专业课教学和幼师资格证、保育员等职业技能证书衔接起来,有利于提升学生职业核心能力,发挥出职业教育育人优势。中职学前教育专业教师要以“1+X”证书为核心,把职业资格证考试内容融入专业课教学中,增加实训课比例,完善职业技能考核体系,积极开展多元化教学评价,积极培养“双师型”教师,为学生树立良好职业榜样,全面提升中职学前教育专业课教学和育人质量。

参考

[1]谢佳宝,任成,李茂刚,秦良.基于1+X模式下高职学前教育专业的X证书的教学实践与探究[J].南昌师范学院学报,2020,41(06):99-101.

[2]王芳.“1+X”背景下中职学前教育专业母婴护理技能教学实践与思考[J].现代职业教育,2021(17):162-163.

[3]叶晓鹂.基于“1+X”证书背景下的中职学校学前教育专业保育技能教学[J].现代职业教育,2021(34):98-99.

已出版
2022-07-25
栏目
论文