中职电工基础课程有效教学的实践研究

陈 肯岚

陈肯岚广州市信息技术职业学校

关键词: 中职；电工基础；有效教学

摘要

依托有效教学理念，针对传统中职电工基础课程教学中存在的问题，教师通过充分备课，灵活选择教学组织形式和方法，以“互联网+职业教育”为学习供给侧改变课堂教学模式和学生的学习方式，创设学生参与探究的时空，优化教学过程，注重学生的能力培养和主体地位凸显，让学生主动学习、获得综合职业能力及道德修养的提升，促进该课程的有效教学。

参考

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