中职数学混合式教学模式的实践研究

摘要

随着教育改革的持续深入，借助有效教学方式深化教学改革，成为众多教师以及学校关注内容。对中职数学教学来讲，为了提升整体教学效果，改善当前教学现状，教师不妨借助混合教学法开展相应教学活动，通过将线上与线下结合，能够培养学生学习兴趣，体现其主体性，可以强化学生整体能力，确保数学教学质量。本文就中职数学混合式教学模式的实践进行探索，并对此提出相应看法，希望为教学改革提供参考。