核心素养下初中语文阅读教学研究
摘要
随着教学改革的持续深入，核心素养教育逐渐成为众多教师研究的重点。对初中语文教师来讲，其在教学中围绕核心素养开展阅读教学活动，利于丰富语文教学内涵，推动教学发展。因此，初中语文教师为了实现素质教育下的教学目标，在教学中需要围绕核心素养内涵，开展有效教学活动，借此来提升教学效果，深化语文阅读教学改革。本文就核心素养下初中语文阅读教学进行探究，并提出相关看法，希望为教育改革提供参考。参考
[1]郝冬.核心素养视野下初中语文阅读教学生活化策略探讨[J].读写算，2022（1）：49-51.
[2]冯亚军.核心素养视域下初中语文阅读教学“主问题”设计[J].中学课程辅导（教师通讯），2021（06）：53-54.
[3]白瑞丽.核心素养视角下初中语文阅读教学评价研究[J].中学课程辅导，2022（1）：3-5.
[4]袁英.建模·善假·聚焦——核心素养视域下初中语文群文阅读的教学策略探究[J].考试周刊，2021（9）：52-54.
[5]白伟红.学科核心素养视域下初中语文阅读教学优化策略[J].当代家庭教育，2020（24）：82-83.
[6]黄莉遥.核心素养下初中语文阅读教学中的问题及对策研究[J].中华少年，2020（05）：151-152.
[7]陈丽.核心素养理论下初中语文阅读教学的转变研究[J].科普童话，2019（43）：2.
[8]杨怡飞.学科核心素养视域下初中语文阅读教学优化策略探究[J].中国校外教育，2019（31）：30+40.
[9]吴欢欢.语文核心素养视域下初中小说整本书阅读教学研究[D].合肥师范学院，2021
[10]蔡莉莉.核心素养视角下初中语文阅读教学策略的新选择[J].试题与研究，2021（10）：1-2.
[11]叶必莲.核心素养视域下初中语文阅读教学优化策略探究[J].知识文库，2020（19）：147-148.
[12]王前.初中语文阅读教学对培养学生核心素养的影响[J].内蒙古教育，2020（12）：108-109.
[13]高翔宇.基于核心素养要求的初中语文阅读教学实践研究[J].华夏教师，2020（11）：53-54.
[14]高玉珍.核心素养背景下初中探究性语文阅读教学研究[J].青少年日记（教育教学研究），2018（02）：52.
[15]赵丽苹.核心素养导向下的初中语文阅读教学策略研究[J].课外语文，2021（21）：95-96.
[16]刘淑梅.多元开放内外畅通德智互动——对核心素养下初中语文阅读教学的探究与反思[J].文理导航（上旬），2021（10）：12-13.
[17]许芳.基于新课程理念分析初中语文阅读教学的创新策略[J].新课程（中），2019（02）：146.
[18]徐雁林.核心素养下初中语文阅读“互动——探究”教学模式初探[J].中学课程辅导（教师教育），2020（16）：106.
[19]吴翠云.有效整合，高效阅读——核心素养下初中语文群文阅读教学探究[J].中学课程辅导（教师教育），2020（12）：10.
[20]张志明.学科核心素养视域下初中语文阅读教学优化策略探究[J].学周刊，2020（34）：63-64.
[21]王思盟.基于核心素养视角下初中语文教学中学生阅读能力的培养[J].新课程，2020（37）：186-187.
