新课标下情境教学法在高中地理教学中的应用研究

摘要

随着教育改革的持续深入，学生主体以及有效教学成为众多学科教师研究内容。对高中地理教学来讲，教师在教学中围绕教学内容以及学生学情引入情境教学法，利于提升学生学习兴趣，培养学生思维能力以及学科素养，助力学生获得全方位发展。