“任务驱动法”在中职建筑教学中的应

摘要

随着职业教育改革深入，中职院校建筑教学的模式应得到进一步优化，教师要积极引入新的教学理念、教学形式，以此更好地激发中职生兴趣，增强他们对建筑知识的理解和应用能力，提升育人质量。任务驱动是现阶段较为流行的一种教学理念，它能以任务的形式帮助中职生将知识合理应用，构建出一个更为有效的知识体系，对其综合能力提升、职业素养发展有重要作用。鉴于此，本文将针对“任务驱动法”在中职建筑教学中的应用展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。