基于核心素养培养的高中物理教学研究

摘要

随着教育改革的逐渐深化，基于核心素养培养的高中物理教学策略不断创新、发展，也在过去的阶段内取得了诸多成果，一线物理教师纷纷作出了新的尝试，也使得物理教学焕然一新了。物理核心素养的提出，改变了原有的物理教学目的，也使得教育改革尝试与实践中暴露出诸多的问题，更需要一线教育者、管理者进一步的探讨规划、解决问题。本文围绕高中物理教学现状与基于核心素养的教学策略创新进行具体阐述，希望能够为一线教育者提供更多的借鉴与参考。