高等数学与专业课教学的融合研究

摘要

众所周知，高等数学是一门基础必修课程，但由于高等数学知识的复杂性与特殊性，对学习者的逻辑思维能力、信息提取能力、解决问题能力等都有着较高要求。而高等数学课程还需要体现出工具性，方便学生在其他课程学习中使用和解决问题，如大学物理、无机化学等课程中均有运用。在此背景下，我国高等院校在高等数学课程与其他专业课的融合方面做出了新的尝试，特别在教学内容、教学形式上取得了许多成就，使得整个专业人才培养体系的育人效果大大提升。